全文获取类型
收费全文 | 1927篇 |
免费 | 28篇 |
国内免费 | 10篇 |
专业分类
管理学 | 220篇 |
劳动科学 | 14篇 |
民族学 | 11篇 |
人才学 | 65篇 |
丛书文集 | 162篇 |
理论方法论 | 84篇 |
综合类 | 1081篇 |
社会学 | 307篇 |
统计学 | 21篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 12篇 |
2022年 | 23篇 |
2021年 | 55篇 |
2020年 | 29篇 |
2019年 | 50篇 |
2018年 | 11篇 |
2017年 | 52篇 |
2016年 | 57篇 |
2015年 | 70篇 |
2014年 | 138篇 |
2013年 | 137篇 |
2012年 | 124篇 |
2011年 | 173篇 |
2010年 | 135篇 |
2009年 | 137篇 |
2008年 | 155篇 |
2007年 | 106篇 |
2006年 | 75篇 |
2005年 | 52篇 |
2004年 | 52篇 |
2003年 | 61篇 |
2002年 | 56篇 |
2001年 | 65篇 |
2000年 | 69篇 |
1999年 | 33篇 |
1998年 | 19篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 1篇 |
排序方式: 共有1965条查询结果,搜索用时 203 毫秒
91.
笔者在<机械设计>课程的教学中,初步尝试了运用项目教学的方法来带动教学效率的提高,效果明显.
一、课程的特点与教学方法和教学内容的结合
首先,机械设计是一门机械综合课,按照传统的知识理论体系把教学内容条块分割,学生很难通过自己的分析和珲解形成一门综合的知识技能,因此,应该以实现综合目标为标准,将课程项目划分为总体方案设计、电动机、皮带传动、减速器、附件和连接件的设计.这样学生在每一个项目中都能体会所学知识的综合运用,了解所学知识之间的相互联系. 相似文献
92.
以典型零件(任务)为主线的教、学、做一体化的教学模式符合高等职业技术教育的特点,体现以能力为本位的先进教学理念。将实践教学与理论教学有机结合,全面激发学习者的形象思维,旨在对学生实施理论知识、操作技能、职业能力和创新能力的立体化培养。 相似文献
93.
张红 《绍兴文理学院学报》2010,30(12)
小学教师培养层次由中师转向本科带来了课程设置上的种种变革,实践性课程设置的不足影响了小学教师实践能力的培养.通过分析实践性课程在目标、内容、教学实践管理等方面存在问题,提出实践性课程设置的原则和目标,在此基础上构建观摩认识型、技能训练型、参与体验型和教育科研型四个板块的课程体系. 相似文献
94.
闫怡恂 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2013,37(4)
区域的发展离不开人才的支持,除了采用优惠政策引进外来人才之外,改革现行培养模式、加大培养力度、高效利用本地区的资源培养出更适合本地区发展特色的外语人才,才是解决这一问题的根本之道.辽宁沿海经济带对外开放程度较高,对外语人才需求增多.那么,如何培养外语人才显得尤为必要.外语人才培养可划分为复合型、应用型和专业型三类别的培养机制,并在此基础上实行以分类培养为基础的课程改革,通过优化专业设置,形成合理化的课程体系. 相似文献
95.
杨恩慧 《新疆石油教育学院学报》2010,11(5)
探索动画专业的人才培养规律、研究影视艺术类课程在动画专业中的体系设置和教学方法,目的是致力于培养影视动画"双栖"、一专多能的复合型动画人才.本文以安徽建筑工业学院艺术学院动画专业为案例,以影视艺术类课程教学体系建设为着眼点,对当前办学现状和未来发展趋势进行分析和探讨,从而探寻动画专业的特色办学途径. 相似文献
96.
高职文秘专业人才培养模式改革的重点是明确专业培养目标,构建适合培养目标的课程体系,营造职业技术训练的教学环境,建设"双师结构"的师资队伍。盘锦职业技术学院文秘管理专业通过校企合作,积极探索工学交替、任务驱动、项目导向、定岗实习等教学模式,不断提升学生的职业技能和职业素养。 相似文献
97.
对国内多所高校商务英语课程设置进行调查,并调研了60多所外贸公司对商务英语专业人才的需求,探索现有商务英语课程体系的优点与不足,从而对贺州学院外语本专业课程设置提出建议。 相似文献
98.
网络组建与维护能力是计算机网络技术专业学生必须掌握的核心技能之一。为实现学生与未来工作岗位"短距离对接",笔者所在学校对计算机网络专业课程进行了基于工作过程导向的课程体系开发。所谓工作过程系统化课程,是依据围绕职业活动中为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序建立起来的课程体系,以工作过程系统化为导向开发和建设学习领域课程,突出能力本位教育,注重学生的专业能力、方法能力和社会能力等综合职业能力的培养。下面以《局域网组建与维护》课程为例,对基于工作过程的课程改革开发和实施效果进行探讨。 相似文献
99.
一、设置国际贸易专业职业技能模块的基本原则
以国际贸易工作体系为基础,以国际贸易工作结构为逻辑,根据工作领域的客观要求,参照相关的职业资格标准,积极推进专业课程体系建设。以国际贸易工作过程为导向,以真实的工作任务或典型的社会产品为载体,根据行动领域的现实需要,不断创新课程开发模式, 相似文献
100.