买票

一个人去看电影。他买了票后，走进电影院，可是过了一会儿，又走出来买了一张票，再走进电影院。又过了一分钟，这个人再次走向售票口，又买了一张票。这次售票员就问他了：“你不是已经买了票了吗？干吗还要买啊？”那人很生气地说：“我怎么知道!每次我一走进电影院，就有一个人把我的票撕掉。”     

大义打工汉，12年为老板撑起塌下的天

2006年9月11日,从贵阳第一劳改农场走出来一个人。等候在门外的几个汉子急忙拥上去围住他。出来的那个人紧紧抱住他们。激动地说。谢谢弟兄们。在为他设的喜筵开始前。他又收到那群汉子交给他的一摞厚厚的账本和一本存折。这位5尺汉子顿时泪流满面……     

超级懒惰

有一个人活着的时候特别懒惰，死后，他的亡魂去阎王那儿报到。阎王问：“你来生想变成什么？”这个懒人答道：“您千万别让我再做人了，人要劳动，我怕累。”     

我国城镇职工养老保障制度建设探析

我国城镇职工养老保障制度从企业间统筹试点开始,到"社会统筹与个人账号相结合"模式,适应了市场经济体制建设的需要,并经过了多次的改革与调整.建立了多渠道的筹资机制和合理的企业(单位)、个人的分担机制,初步实现了养老保障社会化.城镇职工养老保障制度存在的问题:保障制度覆盖面小、范围狭窄;养老金支付不可持续问题突出;管理手段少、职能弱化;养老保险基金筹集缺乏强制性,管理和服务的社会化程度低;现行制度设计和筹资手段,与庞大的基本养老保障制度需求不相适应;统账结合的制度设计不科学;社会保障的法制化程度低等.重构我国养老保障制度的基本原则:坚持社会保障水平与社会生产力发展,及国家、单位和个人承受能力相适应的原则;坚持社会基本养老保障与其它养老保障实行"一率进企"的原则;坚持城乡有别、权利与义务、公平与效率相统一的原则;坚持政事分开、社会化管理和引入市场机制的原则;坚持社会保障优先,量力而行、稳中求快的原则.     

QQ：网络教研的利器

随着网络的日渐普及，广大教师也争先恐后地开起自己的博客，少数教师甚至创办了个人网站，将自己在日常教学中的得与失及时发布到网络上，供同仁讨论或请他们出谋划策。这一形式虽能突破了时空限制，但由于缺乏即时性的交流，还不能称为严格意义上的“教研”。     

穆孟杰:从卖艺盲者到特校董事长

等有钱了,我一定办个学校,让所有的盲童都能上学,都能有尊严地自立。自幼双目失明的穆孟杰,曾靠街头说书卖唱赚到了近百万财富;同时凭着个人魅力,在流浪卖艺中与一个美丽健康的姑娘创造了爱情神话。按说,衣食无     

牢记的,永远是没有后来的爱情

下午四点半,阳光倾钭着插进一楼的玻璃门,段子萱轻轻按下门钮,嘟的一声,门开了一条缝,她从缝中挤出去,整个人站在了日光下面、四周安静极了,似乎可以听到风吹过紫荆花树,折断花朵时轻微的声响.     

对几种备课现象的冷思考

[案例一]2000年我校推行集体备课，同段同学科教师一学期分内容备课。开始老师们挺积极参与集体备课活动，个人备课、小组讨论、个性修改、上课反思；到后来根本没有了讨论或讨论的很少，集体备课成为一种“形式”。合作以后，大家同样的进度，上同样的内容，用同样的资料，布置同样的作业，甚至上课的环节都是同一个模子印出来。原来要备一本书的内容，现在自己只需备一二单元的内容，     

用别人的眼光看自己

西方一位心理学家认为，一个人要取得成功，必须跳出个人立场，用别人的眼光看自己。     

运用个人知识管理 促进编辑职业发展

本文探究了编辑人员实施个人知识管理的重点,并研究了在编辑生涯的不同阶段,如何优选知识管理方法,以使个人的知识管理效率更高,更好地促进职业生涯的发展。