学科教学中渗透心理教育的几个原则

本文阐述了在学科教学中渗透心理教育的意义, 指出学科教学是进行心理教育的重要途径, 并论述了学科教学中渗透心理教育的几个重要原则     

拓展民族研究和社会文化人类学研究的新空间──教育部第四届社会文化人类学高级研讨班暨国际会议综述

由北京大学和云南民族学院联合主办、北京大学社会学人类学研究所和云南民族学院民族研究所承办的教育部第四届社会文化人类学高级研讨班暨国际会议,于１９９９年６月２３日至７月２日在昆明举办并取得了圆满的成功。现将这次会议的基本概况和学术方面的收获综述如下。背景和条件。在改革开放的形势下,云南省人民政府提出了颇具远见的省校、院合作计划,第四届社会文化人类学高级研讨班暨国际会议正是落实云南省人民政府与北京大学之间合作意向的重点项目之一。省校合作计划的目的旨在结合云南的实际,积极引进智力资源,全面提高云南省的…     

论主体性教学的学生发展价值

主体性教学具有鲜明的时代价值取向,它是我国当前教学改革的现实选择。它不仅着眼于学生的眼前发展,更着眼于学生的未来发展。它有助于学生主体性水平的发展和提高,有助于学生全面发展和个性发展真正落到实处,有助于学生生动活泼的主动发展,有助于学生学会学习、学会做人、学会创造、学会关心等。它实现了对传统教学的超越。     

有时间窗车辆路径问题的模型及其改进模拟退火算法研究

论文在对有时间窗车辆路径问题进行描述的基础上,建立了该问题的基于直观描述的数学模型.论文还根据有时间窗车辆路径问题的特点构造了求解该问题的改进模拟退火算法,并进行了实验计算.计算结果表明,用本文设计的改进模拟退火算法求解有时间窗车辆路径问题,不仅可以取得很好的计算结果,而且算法的计算效率较高,收敛速度较快,计算结果也较稳定.     

垄断福利,不治不行

所谓垄断福利,既包括垄断行业的员工的工资、奖金等货币收入,也包括住房、医疗、旅游等非货币收入。近年来,垄断福利增加得太高了。据国家统计局城调总队的调查显示,2004年全国职工平均年收入1.4万元,而垄断行业职工平均年收入则超过6万元。以上还是就一般情况而言,具体到个别企业,垄断福利则可能会更高。劳动和社会保障部在今年5月的一次会议上就垄断福利举了个例子,某电力公司一名普通职工的工资加上奖金及各种补贴,年薪可达15万元,相当于全国职工年均工资的10倍。平心而论,垄断行业职工与其他行业职工对社会所作的贡献并无多大不同,如此…     

“多元一体”格局题中应有之义

在我国的民族问题研究中,著名的民族学家费孝通先生近年来提出了这样一个重要论断：经过长期的历史发展和文化交汇,整个中华民族早已形成了一种"多元一体"的格局。此论一出,立即引起了海内外学术界的普遍关注,形成了民族学者与其它学科的学者均纷纷争谈"多元一体"格局的热闹场面。笔者从费老的论断联想到大家都熟悉的"两个离不开间的提法,打算从另一个角度谈点不甚成熟的意见,以期引起讨论。汉族离不开少数民族,少数民族也离不开汉族,这是关于我国民族关系的"两个离不开"的提法。众所周知,早在新中国建立之初,我们党就提出了过渡…     

如何提高事业单位改革初期职工干事的积极性

改革开放以来,伴随着经济体制改革和行政管理体制改革的深化,事业单位改革也在不断推进。改革初期,如何更好地发挥干部职工的积极性、主动性,让单位各项工作平稳、顺利开展,成为摆在改革初期事业单位面前的一项重要课题。     

Hedonic住宅特征价格模型的BP神经网络方法

房地产在金融市场中占有举足轻重的地位,其价格变化对整个金融市场有着显著的影响。采用特征价格模型,对美国一线城市2007年6月及2008年的房价进行了相关定价研究。对传统特征价格模型的属性因子进行了扩充,加入房产周边犯罪率因子进行模拟;在数值方法计算方面,首先对数据进行了Box-cox变换,分别采用BP神经网络及传统的最小二乘法进行数值模拟分析,结果表明,房价随犯罪事件类型及发生距离房地产的远近有-5.78%～2.08%的变化;在2008年与2007年6月的不同时段内,犯罪率的变化对房价的影响有所不同。BP神经网络模拟的价格与实际交易价格曲线比传统最小二乘模拟的价格曲线精度高出5.74个百分点。     

技术联盟组织间知识转移的类生物机制研究

技术联盟为组织获取和学习外部知识提供了良好的机会,仿生学方法成为揭开技术联盟组织间知识转移规律的有效手段.文章从知识的生物属性出发,构建了一个包括知识菌株、知识母体、知识酶、知识环境、知识技术、发酵吧、新知识等7种发酵要素的技术联盟组织间知识转移的类生物机制模型,进一步探讨其内部“融知转移发酵”的知识重构与知识扩散过程后,认为加强各发酵要素的培育方能确保技术联盟组织间知识转移的顺利实施.最后,结合中国3G技术联盟案例印证了类生物机制模型的合理性.     

意识形态的再发现——论伯明翰学派的媒介研究

伯明翰学派的媒介研究在批判以往的媒介研究的基础上,强调突出了媒介编码与解码之间的意识形态斗争性,认为媒介一直所标榜的"真实"并非就是纯客观的,而是被建构出来的,其中就渗透着浓重的意识形态性。但伯明翰学派过分关注媒介的意识形态性,也招致了许多人的批评,引发了关于媒介研究的政治经济学与文化研究维度的论争。