论问题素养的创新驱动功能及教学培养机制

在问题与创新的逻辑关系中，是创新主体的问题素养内在而有效地驱动着创新。问题素养具有生命本然性、生活养成性、结构综合性、品质卓越性和人格指向性等丰富内涵，是由问题意识、问题境界、问题加工、问题体验、问题监控、问题解决心向等成分组成的系统结构，具有激发创新意识、引导创新精神、转化创新能力、承载创新行为和判定创新价值的驱动功能。问题素养培养的主渠道是课堂教学，应采取教学评价机制、信念突破机制、活动生成机制、模仿学习机制、专门训练机制和底蕴孕育机制，来培养和提升学生的问题素养。     

中职电子商务“小导师制”竞赛集训新模式的探析与实践

本文基于宁波第二技师学院电子商务技能竞赛现状,提出创建多维网络交流平台工具,以“小导师制”为内核,建立无障碍沟通的集训模式思路,讨论该模式在实践中的遴选标准、队伍建设与内部分工、培训方式与质量监控、培训效果评价,并指出该模式取得成功的创新因素和关键要点。     

浅谈初中政治教学中学生自主学习能力的培养

随着新课改的提出和实施,人们越来越注重学生的素质教育,初中政治处于学生的个人思想道德的培养阶段,学习内容易懂,大多数是生活中常见的一些伦理规范,对于初中教师的教学中有一定的先天条件,教师在掌握这个有利的先天条件以后,要培养学生的自主学习意识,这不仅会让他们的学习效率有所提升,还会培养他们良好的学习习惯。为此,本文首先对培养学生创新能力及创新意识基本原则加以阐述,其次针对学生创新意识及创新能力的培养提出几点建议,望借此可为培养学生创新意识、创新能力提供参考。     

坚定孝文化自信 助力居家养老模式

中国已经步入老龄社会,传统的以孝文化所维系的家庭养老面临挑战和弱化,机构养老成本过高,不堪重负。新兴的居家养老模式,以家为载体,以社区为依托,通过购买服务的方式为老龄人的日常生活提供便利、快捷、低廉的服务,契合了当前中国人口老龄化的基本国情,成为当前中国多数老龄人安度晚年的首选。但是,发展居家养老,决非否定孝文化和家庭养老,必须保持孝文化自信和定力,通过孝文化的继承和创新,助力养老事业健康发展。     

新形势下中国高校创业教育模式研究述评

创业是创新精神向创新实践转化的中介。我国大学生创业教育模式的研究得到了一定的积累,但相对滞后于外部环境的变化,特别是互联网的快速发展和国家创业政策环境的改变,使创业教育的模式构建和创业实践面临新的挑战,对创业模式的探索分析显得尤为重要。本文以大学生创业教育模式为综述视角,对创业教育模式以及相关的主体进行了梳理,并从新形势或新环境的视角对现有的创业教育模式进行了述评,以促进新形势下的大学生创业教育的深入研究。     

新课程背景下高中政治课教学方法改革探析

正近几年来,随着新课程改革的深入,我们根据高中学生特点,在高一试行三段式教学法;在高二试行四段式教学法,分别取得了不同程度的收获,下面谈谈我们的基本作法。     

美、德、法三国违宪审查制度对我国的借鉴意义

在违宪审查制度建设的探索中，美、德、法三国分别形成了司法审查、宪法法院审查和宪法委员会审查三种代表性的违宪审查制度模式，三种模式各具优势。借鉴它们宪政建设的成功经验，并结合我国的具体国情，为建立具有中国特色的社会主义的违宪审查制度提供切实可行的模式选择。     

做好高校毕业牛离校前准备工作的思考

毕业生离校过程中面临就业、升学、感情等多方面的问题，高校毕业生离校工作应转变工作模式、深化工作理念，从情感归属、人生激励和责任感教育等方面着手，以情感人、以理服人，帮助毕业生在离校过程中克服困难、解决问题，形成良好的毕业生离校氛围，为校园文化建设留下属于毕业生的完美句号。     

试述财务集中核算制度的模式与选择

如今正在进行财务管理体制的改革，财务核算中心模式及财政集中支付模式是我国财务管理制度的最重要的创新。行政事业单位有较好的管理基础，可以考虑首先作为试点进行改革，能够从源头上遏制腐败，是行之有效的管理模式。结合政府部门机构改革和转变职能的要求．进行财务管理体制的改革。必须注意遵循先易后难、循序渐进的原则。     

2O11年湖南理工学院教师出版的部分专著简介

《基于感知价值的古村落旅游发展模式研究——以湖南张谷英村为例》李文兵著，2011年3月由江西人民出版社出版一该书首次将顾客价值理论引入古村落旅游发展模式中，