史学认识论发展线索初探

在史学认识过程中,作为认识主体的史学家和作为认识客体的客观历史本身,构成了史学认识的两极。两者的相互作用的过程,就是史学认识的发生、发展和进步的过程。这是个动态的过程。它要回答作为认识客体的历史是什么?其构成和内容是什么?还要回答作为认识主体的史学家如何构筑自己的认识道路,选择什么样的认识方式,达到对被认识客体的认     

一类非线性二阶微分系统两点边值问题

给出了一类非线性二阶微分系统两点边值共振问题可解的一组充分条件.     

绩效考核方法与操作

随着教育体制的改革，职业学校的生源数量和质量发生了较大的变化且教育经费逐年减少，已成为不争的事实。传统的管理模式在解决人浮于事、出勤不出力、目标管理、增收节支等方面虽有一套绩效考核办法，但是从考核的结果来看，却并不尽如人意，主要表现在：考核流于形式；由于偏见、印象、心理定势、情绪以及个体差异与群体差异等产生的评价失真；     

青海水资源利用及配置问题研究

民以食为天 ,物以水为生。水资源及其开发利用程度是一个国家或地区综合实力的有机组成部分 ,更是生态环境的控制性因素之一。素有“中华水塔”之称的青海省自西部大开发以来 ,大做“水文章”,逐步形成了以水电灌溉、防洪、治污、旅游、工业及生活、环保用水联动发展的局面 ,成为较具活力的特色产业和支柱产业。我们努力将这一产业做大做强的同时也必须清醒地认识到面临的诸如三江源区草地沙化、水量减少、湟水流域污染加剧等问题。因此 ,如何更好地高效利用和优化配置现有水资源 ,以水资源的可持续利用推动青海经济社会的可持续发展 ,是一个亟待解决的问题。     

关于形而上学思维方式的一点探讨

形而上学在我国长期以来是被作为一种早已被辩证法驳倒了的完全荒谬的体系来看待的。因为它和辩证法是绝对对立的,是用孤立静止片面的观点来看问题的。它的前途只会是被人们逐出认识领域,而最终放入人类思想史的博物馆中去。这看来早已成为定论了。但是,我认为这种观点不是建立在对形而上学的实事求是的分析基础上的,因而有些武断和简单化。本文拟对形面上学的思维方式以及它和辩证法的关系作一点初步的探讨。     

关于我国证券业走向国际化的思考

本文根据国内外经济和证券业发展的情况，指出我国证券业国际化的必然趋势，分析了证券业国际化的利弊及需要的条件，探讨了我国开放证券市场的步骤和对策。     

罗马帝国早期的释奴及其分化

古罗马的释奴是一个介于一般自由人和奴隶之间的社会阶层,他们是由奴隶通过赎身等方式获得自由而来。在帝国初期,释奴广泛地活跃在罗马的政治、经济和服务业等领域。释奴内部存在着很大差别,其上层或有财或兼有权财,成为罗马奴隶主统治阶级的一部分;其下层则是普通劳动者,他们中的多数仍很贫苦。释奴是奴隶制关系的一种补充,而不是对奴隶制度的否定,也不是奴隶阶级获得解放的途径和形式。     

谈师范院校大学生团校对学生教师素质的培养

师范院校的工作中心是教书育人 ,培养目标是合格的师资。师范院校共青团组织应紧紧围绕学校的中心工作 ,卓有成效地开展生动活泼的教育活动。其中 ,大学生团校是培养师范生教师素质的有效途径     

普通高等学校的法律定位

普通高等学校作为教育事业单位,依照国家相关法律和学校自身制定的规章制度对学校实施管理。这种管理在性质上如何定位,以及如何来理解依法治校和学校自主管理权之间的冲突和衡平问题,是本文深入探讨的重点。