高校组织与教师间良性心理契约构建研究

高校人事管理改革的成功不仅需要完善的规章制度和实施方案,更需要有高校组织与教师间心理契约的良性动态平衡这一良好的微观环境。因此,探索和思考高校组织与教师间良性心理契约的构建对于高校人事管理改革的成功具有积极的现实意义。这种良性心理契约必须在通过可行性分析的基础上,本着以人为本、参与管理;互惠互利、共同发展;有效沟通、明确期望;诚实守信、公平公正的原则,在高校组织和教师间进行双向缔结。     

来信

我是一名退休教师，这么多年来，我一直是贵刊的忠实读者。最近，我读了2011年第6期《中外书摘》上登载的《动物的错误常识是人造成的》一文，非常吃惊。在过去的教学活动中，我经常把从书本上获取的知识传授给学生，就像“马都站着睡觉，狼朝着月亮呼啸……”等。看了这篇文章，才恍然大悟——原先我传授给学生的知识是错误的，真是深感抱歉。     

对“以学生为中心”教学模式中的教师角色探微

以社会建构主义模式为理论依据,重点探讨了＂以学生为中心＂的课堂交互活动中教师的中介作用,并以教学实践为基础,分析教师协调课堂中多重交互关系的策略,以期为今后的研究提供一定的借鉴。     

新疆中学历史教师职业倦怠现状研究

文章以新疆乌昌地区中学历史教师为个案,分析了中学历史教师的职业倦怠现状,从历史学科角度对教师职业倦怠这一问题进行了有益的探索,并试图建设性地回答这一世界性难题。     

高校运用360度绩效考评教师方法研究

360度绩效考评方法产生于西方，由于突破了传统的上级单一评价的绩效考核方式，上世纪90年代迅速为国际上许多企业所采用，也很快传入中国并被广泛使用。在高校教师绩效考核中运用360度绩效考评方法虽然取得较好的效果，但也存在一些问题，本文通过对高校教师绩效考核中360度绩效考评方法运用存在的问题进行分析，提出解决问题的对策，以发挥360度考评方法的作用，提高高校教师绩效管理的效果。     

浅谈教师的责任心与事业心

责任心就是对学生的“爱”，事业心就是对教育的“情”。有“爱”才有投入，有“情”才会付出：教书育人是一项系统工程，若出现许多意想不到的问题，发现问题，就要想方设法解决，否则就是不负责任。十年树木，百年树人。教师的责任心，事业心，工作水平，直援影响到学生的进步和成长。要做到时时刻刻有着一份责任心和事业心就是要做到一点——敬业。敬业，是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现，是在工作中流露的优秀品格和人格。敬业的人，会专心致志于本职工作，在工作中尽心尽力，尽职尽责，尽自己的义务，努力将工作做好对教师而言，就是尽自己应尽的教育义务，表现出高度的责任心和对得起职业，对得起学生的教育良心。     

东方语境下大学生英语自主学习中的教师作用

本文认为在东方传统文化以教师为权威的环境下，大学生英语自主学习能力的培养，离不开教师的正确指导，教师的作用不可或缺。     

高校教师学科与教育——双专业化培训问题与对策

高校教师培训是提高教师素质,改善教育质量的重要途径。随着创新型人才概念的提出,高校教师培训因此受到了越来越多的关注。本文提出了高校教师培训——学科专业化和教育专业化培训中存在的问题,并具体分析了形成问题的原因,提出解决问题的相应对策。     

邢富丰二三事

邢富丰生于太原古交市梭峪乡鱼龙庄村。战争年代，他当过乡村教师，后任西阳曲县第一区联校校长。1948年，在解放晋中、太原战役中，邢富丰组织民工支前，带领四个连队日夜兼程深入战火纷飞的前线，给解放军送粮、送草，运送武器弹药。在人困马乏疲劳不堪的时候，刚准备驻在南堰村歇脚，就遇上敌机来轰炸。邢富丰带领人马钻到庄稼地，躲过了一场灾难。     

母亲上网“织围脖”

去年，母亲告别从事30多年的教师工作，开始了清闲的退休生活。然而，母亲很不适应，因为她没什么爱好，既不喜欢打麻将，也不喜欢看电视，除了每天做做饭，带带孙子，基本上无事可干，原以为美好的退休生活变得枯燥而漫长。