全文获取类型
收费全文 | 32993篇 |
免费 | 445篇 |
国内免费 | 150篇 |
专业分类
管理学 | 6736篇 |
劳动科学 | 532篇 |
民族学 | 279篇 |
人才学 | 1804篇 |
人口学 | 209篇 |
丛书文集 | 4127篇 |
教育普及 | 1篇 |
理论方法论 | 1328篇 |
综合类 | 12858篇 |
社会学 | 4900篇 |
统计学 | 814篇 |
出版年
2024年 | 114篇 |
2023年 | 366篇 |
2022年 | 304篇 |
2021年 | 582篇 |
2020年 | 611篇 |
2019年 | 539篇 |
2018年 | 210篇 |
2017年 | 497篇 |
2016年 | 734篇 |
2015年 | 1147篇 |
2014年 | 2623篇 |
2013年 | 2125篇 |
2012年 | 2326篇 |
2011年 | 2863篇 |
2010年 | 2488篇 |
2009年 | 2758篇 |
2008年 | 2880篇 |
2007年 | 1789篇 |
2006年 | 1701篇 |
2005年 | 1772篇 |
2004年 | 1183篇 |
2003年 | 1069篇 |
2002年 | 846篇 |
2001年 | 760篇 |
2000年 | 568篇 |
1999年 | 296篇 |
1998年 | 158篇 |
1997年 | 82篇 |
1996年 | 61篇 |
1995年 | 47篇 |
1994年 | 27篇 |
1993年 | 14篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
992.
本文首先建立区域自主创新能力评价指标体系,然后利用熵值法确定权重,对2006年——2010年各年中国大陆省级区域的自主创新能力分别进行评价排序,按照最大序差变化范围对区域自主创新能力进行分类分析,再利用二次加权法对各年综合评价值进行加权平均,得到中国大陆省级区域整体自主创新能力评价及排序,最后对区域自主创新能力进行动态评价分析,把握各省市区域自主创新能力动态发展变化趋势。 相似文献
993.
机床控制是职业学校电气专业的主要课程之一,课程当中需要动手操作的项目较多。而传统的机床控制实训课,往往只是灌输给学生一些基本线路原理与接线技能,忽视了对学生解决问题能力和创新能力的培养,这导致绝大多数学生动手能力较差,不能把在学校所学的东西灵活应用于实际工作中。 相似文献
994.
张苗 《辽宁工学院学报(社会科学版)》2012,(6):75-77
本文针对大学生学习能力异化的问题,解析大学生创新性学习能力六大构成要素,构建创新性学习能力结构模型,进而提出提高大学生创新性学习能力的方法和路径。 相似文献
995.
996.
997.
基于当前计算机技术的发展现状和学生的特点,分析高校计算机文化基础课程教学特点以及教学中发现的一些问题,探讨了旨在加强学生素质教育,以引导学生应用能力为目的教学方法中可以改进的几个方面。 相似文献
998.
[摘要]组织能力是企业的关键决策者为应对外部环境变化或满足自身内在成长的需要,有目的地整合企业内外资源以获得持续竞争优势的能力。在当今高度动荡和复杂的国际经营环境中,跨国公司这一经济组织呈现出了知识性、动态性、包容性、灵活性和竞争性,这五个特征也决定了组织能力的内核由学习能力、感知能力、适应能力、整合能力和创新能力这五个维度来构成,它们之间是相互联系、互为影响,但又显著区别的关系。 相似文献
999.
1000.
正自地理学科诞生以降,地理教学方法几经变革,在曲折中不断探索,发展进步。随着现代科学水平的普遍提升,各学科之间已有了广泛的交汇融通,及至今日,越来越多的地理教师认识到培养学生的跨学科综合能力在地理教学中的重要性。这种 相似文献