小学生书本“涂鸦”问题的类型及对策

本文主要通过小学生在书本上"涂鸦"的类型,以及与分析和策略三个方面进行阐述的,希望家长与教师能通过本文重视这个问题。虽然在书本上"涂鸦"是一件小的问题,但是现在却在日益的严重,希望我们每个人都能重视这个问题,不要再让这个问题加剧。     

“互联网+”下翻转课堂对旅游学科建设的启示

随着计算机与互联网技术的飞速发展,高等教育也逐渐进入了"互联网+"时代,并为学生、传统课堂教学以及教师注入了新的血液与活力。其中,翻转课堂教学模式便是典型代表。旅游学科教学本应具有生动性、互动性、情境性、实践性等特点,但传统的旅游学科教学在这些方面做得还远远不够。本文通过对翻转课堂以及国内翻转课堂下的旅游学科教学的阐述,总结出"互联网+"时代背景下翻转课堂对旅游学科建设的几点启示。面对新形势下提出的新要求,实施翻转课堂教学将给旅游学科教学带来新的变革。     

功能法在对外汉语听力教学中的应用

在今天,越来越多的外国人开始学习汉语。听力教学在对外汉语教学中占重要地位,而且听力学习并不是学习者被动地接受,而是需要学习者积极主动地参与。功能法是一种以真实交际或模拟真实交际工具为主要教学方式的教学法,正是适合运用于对外汉语听力教学中的方法。在听力教学中运用功能法,不仅能活跃课堂气氛,还能提高学生的交际能力。     

构式语法及对英语教学的启示

<正>20世纪90年代,基于Fillmore的框架语义学,Goldberg提出了构式语法(construction grammar)理论体系,这一理论的提出,为描写和解释语言现象,揭示语言的本质,提供了一个崭新的视角。笔者以"构式"为搜索词,在百度检索当中可以得到约6,150,000个相关结果,可见这一理论得到语言学界广泛关注,并产生极大影响。本文从英语语言教学的角度,探讨构式语法理论对英语教学的启示。     

教学研究型大学建设论纲

将教学研究型大学作为一种＂问题域＂,应着重从宏观、中观和微观三个层面加以考察。特别是办学理念、目标定位、管理体制与运行机制、校长遴选、培养模式、专业发展、学科建设、课程体系、教学模式、学术评价体系等问题均成为了大学＂问题域＂的题中应有之义。而对以上诸问题的纲领性阐释和论证将成为系统探索教学研究型大学建设与发展的基础和前提。     

我国教师课程领导力提升的困境及其出路

新一轮课程改革中,“课程领导”成为研究的热点,本该成为课程领导者重要成员之一的教师却在很大程度上游离于课程领导之外.传统科层制管理,教师本身的经验思维模式及其个人的功利追求成为教师课程领导力提升的重要阻碍,为此,应对其提供适当赋权增能的保障,使教师形成理论思维的根基,并以建立合作分享文化为核心.     

列宁关于社会主义的思想及其当代意义

《列宁专题文集——论社会主义》是一本集中介绍列宁的社会主义思想的读本,历史地再现了俄国社会主义革命以及对社会主义道路探索的历史轨迹,内容十分丰富,完整地展现了列宁对于社会主义的认识、怎样建设社会主义以及对社会主义进程的不朽贡献。列宁关于社会主义思想的基础来源于理论和实践的探索,经历了三个阶段。在新的历史条件下,虽然所处的时代不同,认真学习《列宁专题文集——论社会主义》,有助于我们学习和研究列宁关于社会主义的一些基本思想,厘清学术界在社会主义思想上的热点和难点问题,深入地认识落后国家在社会主义建设上的基本规律,对于不断推进中国特色社会主义的伟大事业具有重要的意义。本文分为两个部分,首先阐述了列宁关于社会主义的基本思想,其次,探讨了列宁关于社会主义思想的当代意义。     

马克思视域下论腐败和我国反腐机制的构建和完善

腐败一直是世界各国都要面对的经济政治及社会难题,本文汇总了理论界对腐败的含义解释及特征,并指出了腐败危害,包括阻碍经济发展、影响政治稳定、妨碍社会秩序等。由此提出从监督机制、权力制衡机制、官员收入机制、社会个体参与等制度上防治腐败的方法。     

论刑法在矿难防控体系中的地位与作用

在绝大多数的矿难中，人为因素是主要原因，其中安全投入不足、行政监管不力、产权制度不完善、矿工权利保障机制不健全、外部监督薄弱、责任追究不到位等制度性因素尤为突出。针对我国矿难频发的现状，只有综合运用多种措施，建立起科学、合理的矿难防控体系才能有效地控制和减少矿难。作为矿难防控的法律措施之一，刑法在矿难防控体系中处于最后手段地位．在矿难防控中应当起到规范、保护、补偿和矫正作用。     

案例式公文写作训练的程序及模式

目前，各高职院校文秘专业普遍开设了“应用写作”这门核心课程，大力开展以写作技能训练为中心的案例式公文写作训练实践教学，充分注重以应用为导向培养学生的写作技能，