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991.
992.
肖圣龙 《安徽理工大学学报(社会科学版)》2003,5(2):69-72
随着我国改革开放的不断深化和成功地加入WTO,市场化带来的义利观变迁、价值多元化和虚无主义对大学生们产生了很大的冲击,针对目前高校道德教育的现状和面临的严峻挑战,笔提出了加强和改进高校道德教育的几点对策。 相似文献
993.
肖四新 《长江大学学报(社会科学版)》2003,(1)
人文主义文学的精神实质不仅仅在于对人性的张扬 ,还包括对人性的忧叹与反思。人文主义文学在表现人的觉醒、人的发现与人性狂欢的同时 ,还追问人类理性的可靠性 ,忧叹超验价值信仰的缺失 ,并且企图通过文学为人类重建一个自由的归属之所。但由于历史的局限 ,他们所建构的只是让灵魂得以暂时栖息的审美乌托邦。 相似文献
995.
本文从基本定义出发,正确得出了无限长直载流螺线管的其内、外部所激发磁场的分布情况,对现行教课书中的相关内容作了补充,澄清了模糊概念. 相似文献
996.
西部地区基础设施滞后的现状及建设思路 总被引:5,自引:0,他引:5
本文对西部地区基础设施的现状进行了比较分析,提出西部在基础设施建设方面严重滞后,不能为西部经济的发展提供有力支持,反而成为西部经济发展的瓶颈.针对西部大开发中出现的一些现象,本文提出基础设施建设要先行,但基础设施建设要同经济发展相协调,同时指出西部地区基础设施建设中应理顺的关系以及加快西部地区基础设施建设的对策. 相似文献
997.
肖新发 《长江大学学报(社会科学版)》1983,(1)
全世界无产阶级的革命导师马克思逝世已经整整一个世纪了。在这个世纪里,全世界无产阶级和广大劳动人民高举着他的光辉旗帜,把革命不断向前推进,世界形势发生了深刻变化。十九世纪四十年代,马克思在认识史上第一次提出:实践是检验真理的标准。这一思想,为列宁、毛泽东丰富和发展,成为马克思主义认识论的重要内容。在我国,全国范围内开展的真理标准问题的讨论,使马克思主义的这一思想深入人心,对党的方针、政策的贯彻落实,对“四化”建设的伟大实践产生了并将继续产生着深远影响。马克思主义所讲的真理标准,是不是只有一个?除此之外有无别的标准?有的同志肯定真理标准只有实践,此外再无别的标准。对此,笔者以为有进一步讨论之必要。 相似文献
998.
近几年来,我市以“单元教学”为突破口,改革初中语文教学,已经初见成效。本文试从纵横两个方面,对单元教学作进一步的探讨。(一)我国语文教学源远流长,有三千多年的历史。大体可以划分为三个大的历史阶段:①我国古代的语文教学,自先秦到清末;②我国近代的语文教学,从清末到新中国成立前;③我国当代的语文教学,新中国成立以来。 相似文献
999.
1981年诺贝尔生理学或医学奖获得者罗杰·斯佩里关于“裂脑人”的研究揭示出大脑两半球功能专门化的崭新图景,成为本世纪脑研究中最有影响的重大突破。裂脑现象已被看作是理解不同特征的思维模式和认知风格的基础。同时围绕着裂脑现象也出现了激烈的争论。在这种情况下,运用玻尔的互补原理考察裂脑现象,对于澄清裂脑研究中的某些争端,阐明思维方式互补的脑基础和认识论意义,是很有意义的。 相似文献