虚拟现实技术在动漫游戏教学设计中的应用研究

动漫游戏因产业价值高、能源消耗低等优势,被誉为21世纪的朝阳产业.在世界各国动漫游戏产业飞速增长下,国内动漫游戏厂商研发费用进入爆发式增长阶段,高素质动漫游戏开发人才稀少制约动漫游戏行业发展.虚拟现实技术以其沉浸性、交互性及构想性特点,为动漫游戏行业人才培养带来全新思路.因此,如何在动漫游戏教学中引入虚拟现实技术,提升教学质量成为本文关注重点.     

轮胎巧妙用,自主乐成长——大班自主性游戏中“一物多玩”的实践与思考

大班幼儿游戏活动注重自主性与有效性,自主游戏作为近年来较为流行的游戏类型深受幼儿的喜爱,在游戏中让幼儿成为游戏的主人,放手实践,观察发现,不断满足幼儿的游戏需求。本文基于陶行知“生活教育”思想,从生活中选材,首先对自主游戏进行探讨,根据已有经验推进游戏的发展,其次在游戏材料与游戏方式上进行创新,针对自主游戏的特点激发幼儿的游戏兴趣,最后进行多元评价,全方位多角度的深入思考自主游戏的发展趋势,不断推进幼儿游戏的真实性与高效性,满足幼儿全方面的发展。     

幼儿园生活化课程中的养成教育探究

幼儿都喜欢游戏,游戏的过程就是幼儿发现问题、感知问题、分析问题和解决问题的过程,是幼儿满足好奇心、探究世界的过程。因此幼儿在游戏中的学习可称为探究性学习。如何让这种探究式的学习与生活密切结合,让幼儿园的课程游戏化、生活化,将幼儿带到更为广阔的天地,关系到幼儿园课程整合特质的显现,关系到幼儿教育的成效,关系到幼儿的发展。因此,改变幼教的传统观点,以游戏作为基本活动,在幼儿园的教育过程中,将生活化的游戏同幼儿课程整合,已成为幼儿园课程发展的基本趋势。     

埃尔文·布鲁克斯·怀特作品中的幽默及其翻译探析

20世纪最伟大的美国随笔作家埃尔文·布鲁克斯·怀特的作品中充满了机智与幽默。本文以他的散文《猪之死》和《再回湖上》为例解析他作品中的幽默,探讨产生幽默的四种手段:措辞游戏,反语,出乎意料,夸张;并初步探析了幽默的翻译。     

虚构之美:王小波小说的想象力游戏

作为当代杰出的小说家,王小波对小说文体的游戏元素有着异乎寻常的迷恋,并在他创造的文本中穷尽可能追求虚构之美。可以从"变形记:早期作品中的变形游戏"、"想入非非:无趣世界里的发明游戏"、"茫茫黑夜漫游:作者与文本的对话游戏"三个层面解读王小波小说的这一特质:在茫茫黑夜中用讲故事的方式排遣现实的无奈酸涩,他传递出的是一种对生命自由和写作自由的坚守。在这份坚守中,他发现了虚构之美并以此为写作的最高追求。     

日本AV女优一路向西

2014年7月11日,江苏无锡,某娱乐会所。 当主持人声嘶力竭吼出“冲田杏梨”四个字时,一身性感装扮的冲田杏梨随着劲爆的音乐和炫目的灯光,一边摆动身姿,一边走上前台,引得台下众多粉丝尖叫并挥舞着荧光棒。     

游戏在听障儿童语言康复中的作用

正游戏是一种符合儿童身心发展要求、快乐而自主的实践活动。在健听儿童游戏普遍被关注的今天,游戏也被广泛应用于智障、听障、自闭症等特殊需要儿童的康复训练。听障儿童由于听觉受损,导致听说系统不能建立正常的"言语链",造成了语言学习困难。研究表明,语言能力与其他能力发展存在紧密联系。语言康复效果不仅影响听障儿童听觉言语康复成果,同时也影响和干扰着听障儿童思维能力、学习能力、运动技能及心理和     

彩票与技术：科技促进彩票发展

爱尔兰国家彩票公司在一个数字化的游戏娱乐世界里,要想获得竞争优势,就必须要创新、要灵活,更重要的是要在所有渠道持续地展示、宣传产品。因此,爱尔兰国家彩票公司实施了一项计划,在吸引新彩民的同时,为所有平台上的现有彩民提供更加优化的游戏体验。     

幼儿园开发利用民间游戏时存在的问题及策略

民间游戏具有重要的文化传承作用和教育价值,是一种独特的课程资源。由于幼儿园对民间游戏的认识不够深入、没有建立整合实施方式的运行机制、对改编游戏的积极性不够、对自身角色定位不明确,当前幼儿园开发利用民间游戏时存在内容选择不够丰富、实施方式分散、改编力度不够、材料制作过于成人化等问题。为改善这一现状,幼儿园应该挖掘各种民间游戏资源、综合利用多种活动整合民间游戏、根据课程目标对民间游戏进行适当改编、让幼儿积极参与民间游戏材料制作,以更好地实现民间游戏的价值。