论大学德育的优化

大学德育是一个需要智慧也呼唤智慧的教育领域。德育优化是指对构成德育的主要因素进行有效的组织与管理,使各种有利的影响形成合力,以实现德育的预期目标。大学德育优化主要包括德育主体性优化、德育目标的优化、德育内容的优化、德育环境的优化、德育过程的优化、德育途径的优化等方面。     

高校学生诚信现状及其对策探讨

诚信是对公民的基本道德要求。当代大学生作为国家的栋梁之才,是建设社会主义的后备力量。因此,大学生的诚信品质将直接影响到整个社会的道德状况,关系到社会主义道德建设的兴衰成败。本文对大学生诚信的现状、原因及对策进行了初步探讨。     

高校本科生学长制初探

伴随我国高校扩招和改革的浪潮,学长制作为高校学生管理的一种辅助办法已经被越来越多的高校尝试和实施,并取得了显著成效;当然学长制这种新生的制度在实施的过程中也还存在一些问题需要在实践中优化和发展。在高校本科生中推行学长制是中国高校教育改革和发展的必然要求。     

首轮高校岗位聘任中教师绩效考核问题思考

绩效考核是教师岗位聘任工作中的重要内容,直接影响到"人才强校和高教强省"战略的实现。本文立足首轮高校岗位聘任工作,分析了事业单位岗位设置与聘用管理工作改革前绩效考核工作的实际和高校实行首轮岗位聘任的效果,为建立健全的高校教师绩效考核评价体系,推进高校岗位聘任管理工作的常态化进程奠定基础。     

高等职业教育管理体制探讨

高等职业教育目前处于严峻的时期,发展面临着新的挑战,通过对高职院校管理体制现状进行研究,提出了高职教育管理体制创新的思路,提出相应策略,以推动我国高等职业教育的发展.     

成人高等教育质量监控体系的构建与运行

成人高等教育质量监控体系的构建与运行以科学的成人高等教育质量观和先进的全面质量管理观为理论基础,以成人高等教育质量监控的要素和目前成人高等教育质量监控体系存在的问题为实践基础。科学的教学质量监控体系包括教学信息监控子系统、教学督导监控子系统、教学管理监控子系统;在运行机制和条件方面需做好以下工作双向运行校、院(系)分层教学质量监控体系;建立科学的成人高等教育质量评价体系;完善教学管理规章制度及监控配套措施;加强教学管理队伍的建设。     

论面向21世纪的中国民办高等教育

２１ 世纪中国民办高等教育的发展将面临一系列深刻的宏观社会背景： 全球性的经济科技的竞争对未来的人才素质提出了更新更高的要求； 人们日益增长的对高等教育的需求呼唤高等教育的大众化、多样化办学新格局； 发达国家私立高等教育对经济社会发展所作的积极贡献带给我们许多有益的启示。面对来自国际国内的挑战，放眼２１ 世纪，本文对我国民办高等教育的改革与发展问题提出了若干思考。     

深化高等教育改革与现代化人才培养

知识经济时代要求高等教育必须以培养创新型人才、竞争型人才和复合型人才为方向 ,为此 ,高等教育改革势在必行。高等教育改革需要转变教育观念 ,全面提高教育质量 ,加强素质教育 ,注重人才个性发展。     

构建院校合并后的文献资源保障体系

院校合并是高等教育管理体制改革的重大举措，其目的是为了最合理有效地配置和利用资源。院校合并后扩展了学科，形成了多学科的综合性大学，图书馆出现了多校区、多分馆的格局。图书馆的文献资源涉及的学科面也更加广泛，各分校区专业设置、学科建设的差异造成典藏工作的复杂性。若仅按校区学科特色入藏又不能满足读者需求的多样性；地域跨度大、校区分散、馆藏点多、复本量有限导致内阅与外借矛盾加剧。如何使图书在多校区、多分馆之间科学合理地分配，最大限度地满足读者需要，提高图书的利用率。是摆在图书馆工作人员面前的一个新的课题。     

民办高校党建与督导工作研究

以陕西民办高校党建情况为切入点,就当前我国民办高校、独立学院与非学历高等教育机构党建工作中存在的十个问题及产生的原因进行了全面分析;根据中央、国务院向民办高校选派党组织负责人和委派督导专员的举措,结合民办高校的现状,就如何处理好九个关系以及应采取的八项对策进行了阐述,供有关部门和民办高校参考。