现代汉语根字与归类构词研究

现代汉语根字属性及其归类构词的基本规律,使得归类构词成为现代汉语的一大优势,大大提高了汉字的复用率和汉语词汇的识别率,使汉语成为一种"简捷高效"的语言.     

田阳敢壮山布洛陀信仰的宗教旅游价值

田阳敢壮山是布洛陀文化的发源地,布洛陀信仰具有重要的宗教旅游价值。全球宗教旅游热引发了民间信仰的升温,而民间信仰是民族文化的重要部分。布洛陀信仰的重要文化价值在于其人文始祖的地位,而人文始祖信仰则是民族寻根旅游的缘由之一;田阳敢壮山是周围地区乃至壮侗语族民众朝圣和假日旅游地;布洛陀作为一种民间信仰,不可避免带有神秘文化特征,神秘文化作为文化具有一定意义上的审美价值,同时可以满足人们探寻新奇的心理特征,在此意义上说神秘文化旅游也是布洛陀宗教旅游价值的一个方面。     

庐山世界地质公园旅游可持续发展策略探讨

庐山以悠久的历史文化、独特的地学价值和优美的生态环境闻名于世,先后被评为中国唯一的“世界文化景观”、首批“世界地质公园”和“联合国优秀生态旅游景区”,是一座文化名山、生态名山、科学名山。科学有效地保护和管理庐山的重要的自然资源和生态环境,对于进一步打造庐山生态旅游品牌,扩大庐山的国际知名度,特别是促进庐山旅游经济可持续发展具有重要的现实意义。     

论屋顶平台使用权制度的重构

区分所有人在对单元房享有权利时,对屋顶平台的共有部分也享有共有权。对屋顶平台的利用,应由全体区分所有权人依合法方法使用,实践中的做法与法律规定产生冲突,导致对屋顶平台的利用并不充分。因此为了开发屋顶平台的商业利用价值,可以通过设定专用权的方式充分合理利用屋顶平台。     

城市少数民族流动人口生计与权益保障问题研究

城市少数民族流动人口在城市中生活遇到了生活环境差、宗教信仰得不到尊重,劳动权益、子女教育、经济权益和人生安全得不到保障等问题。针对这些问题,本文提出了建立健全民族法规、健全少数民族流动人口社会保障制度、设立新的民族机构和平台等措施,以解决少数民族流动人口在城市生活的基本需要,从而维护稳定的社会发展环境。     

替格瑞洛对冠心病患者PCI术后凝血功能、氧化应激及炎症反应的影响

目的评估替格瑞洛对冠心病患者经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后凝血功能、氧化应激及炎症反应的影响。方法选取行PCI术的冠心病患者97例,随机分为研究组49例和对照组48例。在阿司匹林基础上,对照组给予氯吡格雷,研究组给予替格瑞洛。观察两组治疗前及治疗1个月后凝血功能、血小板功能、氧化应激及炎性因子水平的变化。结果与对照组相比,研究组治疗1个月后凝血酶时间(TT)延长,活化部分凝血酶原时间(APTT)、凝血酶原时间(PT)缩短,纤维蛋白原(FIB)水平及血小板最大聚集率(MRAP)降低,血小板抑制率(IPA)升高,差异均有统计学意义(P0.05)。治疗1个月后,两组丙二醛(MDA)、白细胞介素-6(IL-6)、C反应蛋白(CRP)、髓过氧化酶(MPO)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平明显降低,超氧化物歧化酶(SOD)水平明显升高,但研究组降低、升高幅度更为显著(P0.05)。结论替格瑞洛可有效改善冠心病患者PCI术后的凝血功能及血小板功能,缓解氧化应激损伤,降低炎性因子水平,效果优于氯吡格雷。     

艾滋病、污名与污名控制策略

艾滋病是一种具备严重污名化特征的疾病,艾滋病人及其家庭成员会受到与此有关的污名歧视。艾滋病人通常采取隐瞒或暴露的策略进行污名控制,这会造成个人压力增加、妨碍病人获得治疗等。在社会工作职业化的背景下,认真开展并切实做好一对一的个别化工作、家庭护理小组工作、社区教育、制定和完善相关社会政策等实务,可降低污名并取得良好效果。     

强化骨髓细胞形态学教学的改革与实践

骨髓细胞形态学检验是《临床血液学与检验》课程的重要内容,也是教学的重点和难点。根据该内容的特点,在教学过程中,通过教学手段、教学方法和教学模式的改革,提高教师综合素质,加强对学生综合分析和创新能力的培养,为学生从事临床骨髓细胞形态检验工作打下坚实的基础。     

运用评估法建立孤残儿童心理档案

建立的意义 心理档案有助于完善孤残儿童信息平台的建设 当前对孤残儿童心理发展特点的量化和质性描述尚未形成系统化、结构化的信息资料。残疾儿童的诊断报告往往只提供诊断结果（如智商分数、残疾程度）,缺少个体发展的优势与劣势以及指导建议。政策的制定、服务的实施都需要儿童心理发展的基本信息。     

对一氧化碳还原氧化铜实验装置的改进

原九年义务教育<化学>上期教材一氧化碳还原氧化铜实验由于实验效果不佳,材料装置较复杂,用药量也大;硬质试管的内径又大(空间大,一氧化碳在管内密度减小,氧化铜接触一氧化碳的面积减小).最终实验结果,往往只能观察到澄清石灰水变浑浊,而观察不到黑色氧化铜还原成光亮的紫红色铜,或现象不显著,现教材取消了此实验的演示实验.针对以上缺陷,我将此实验作了改进.