霍耐特的物化理论与马克思的异化理论之比较

作为社会批判理论,霍耐特从人与人之间应该平等的规范承诺出发,以其承认理论为基础,认为物化是一个社会病理学概念。它是对主体间交往过程中承认遗忘的描述,以“承认遗忘”赋予物化新的内涵。与霍耐特分析视角不同,马克思的劳动异化理论批判的是“资本逻辑”,是运用人的自由全面发展理论对资本主义社会生产活动中必然发生的主客异化关系进行批判分析。二者虽然都使用了“异化”与“物化”相近的概念,实质上有着不同的语境、所指和理论内涵。由于同为社会批判理论,然而也有着相同的理论特性与实践诉求。     

城市化路径的实践与反思：从就地城镇化到激进城市化

苏南地区正在经历城市化路径转变,即从相对保守的就地城镇走向激进的城市化。通过对苏南A镇城市化路径分析,揭示了两种城市化路径不同的实践逻辑。研究发现,就地城镇化是村社主导的、以村庄规划为手段、以适应工业化和改善生活条件为目标的渐进的城市化;激进城市化则是地方政府主导、以“撤村并居”为手段、以土地指标和城市化率为目标的激进的城市化。政府推动的激进城市化打破了城乡二元结构制度,实现了城乡一体化。但因其与地方经济社会结构不相匹配,从而面临资金、政治社会稳定、社区文化再造的困境。     

"兴边富民行动"有利于缩小地区间的发展差距

本文认为,"兴边富民行动"是针对我国陆地边境地区所采取的一项系统工程,只要这项政策能够得到真正的贯彻实施,那么就会为缩小东西部地区的发展差距作出突出的贡献.     

试论西部民族地区生态环境保护的法律构建

西部民族地区的生态环境建设关系到西部大开发战略的实施,关系到区域经济的发展,关系到民族地区的稳定和边疆安全。为了实现经济社会和生态环境保护的和谐发展,客观上要求我们必须在西部民族地区不断完善生态环境保护的法制体系,重视运用法律手段引导、规范、促进和保障西部民族地区生态环境的平衡协调。     

树立中华民族的文化自觉与文化自信分析

中国作为世界上历史悠久的国家,所包含的文化极富内涵与深度.而在现今世界中,中国实力不断增强,更要注重弘扬中华民族文化.在社会主义建设过程中,只有重视并提升文化自觉与文化自信,才能实现中华民族的伟大复兴.     

校企合作工学交替管理机制的研究与实践

校企合作工学交替是职业院校办学指导思想之一，是人才培养质量得以保证，使其更好服务于社会的有效途径。本文根据校企合作的现状、校企合作的主要运行模式，在结合校企合作工学交替实践经验的基础上，对其管理机制进行了探索，提出了校企合作办学机制、管理机制和保障机制对校企合作工学交替的作用，同时对确保校企合作的稳步发展，提出了相关的建议。     

激发语文学习兴趣的一点收获

近年，常听到有人抱怨：“语文课是越来越难上了！”的确，当前的语文课堂上，学生要么不认真听讲，要么不发言，没有上其它科那么活跃。我认为要解决这个问题，兴趣是途径之一。“兴趣是最好的老师”，兴趣是推动学生自主学习的直接动力。在语文教学中，要实现学生学习方式的转变，没有“兴趣”作保障，要充分调动学生学习的主动性是决不可能的。只有调动了学生学习的兴趣，营造出积极、主动学习的课堂气氛，才能实现学生自主探究、参与合作等学习方式的改变。在二十几年的教学生涯中，我积累了以下几种激发学生学习语文兴趣的方法。     

对成都市金牛区企业人才现状的调查与思考

一、成都市金牛区企业人才基本情况(一)企业人才队伍规模不断扩大截至2016年底,全区企业拥有 专业技术人才8.7万名,技能劳动者4.7万名,其中高技能人才1.8万名. (二)人才竞争优势进一步增强金牛区现有院士3名,国家"千 人计划"专家16名,省"千人计划"专家53名、团队2个,成都人才计划专家8名、团队2个,总量居成都中心城区第一.拥有博士后科研工作站(创新实践基地)4家,人才工作站1家,成都市技能大师工作室4家,成都市专业技术人才继续教育基地1家.     

民族文化繁荣程度与经济社会发展相关性初探

本文在归纳分析文化对社会经济发展作用的相关理论基础上,研究民族文化繁荣与民族地区经济社会发展相关性,探索设计可表观文化繁荣程度的相关指标,并利用统计软件建立计量经济模型,计算出文化繁荣对民族地区经济发展影响的主要因素。根据结果,提出调整和完善发展繁荣民族地区文化的相关措施,促进民族地区经济社会快速发展,为管理决策提供参考。