“任务型”教学途径的研究

《英语课程标准》倡导教师在课堂教学中采用"任务型"(Task-based lan-guage Teaching)教学途径。任务型教学不但是一种教学思想、教学方法,而且是一种教学模式。     

长春会展业及会展旅游市场开发

长春作为东北老工业基地的中心城市之一,在举办会展及会展旅游方面焕发出了巨大的生机,但是也存在着不足之处。本文将对长春会展业现状、会展旅游的SWOT分析及发展对策进行阐述。     

会展危机的形成影响及其预防

会展业是一个极具发展前景的行业,同时它又是一个对危机表现得较为敏感的行业,如果在危机来临时处理不当,就会产生很大的负面作用。为此,从危机理论出发来研究会展危机管理、健全危机管理体系,有利于会展业的持续发展。本文就会展危机的含义及形式、危机对会展的影响及会展危机的预防与应对措施等方面进行了阐述。     

长白山区域旅游文化开发模式研究

长白山是一座底蕴丰厚的文化资源宝库,这一区域有着悠久的历史和独具特色的文化旅游资源.本文在分析长白山旅游文化内涵和长白山旅游业发展现状的基础上,对长白山区域旅游文化开发模式进行了研究.     

关于吉林省生态旅游产品开发的研究

生态旅游是以人类对旅游与环境相互关系的反思为基础的实现旅游目的地的可持续发展的重要途径。吉林省生态旅游资源类型多样、特色鲜明,拥有开展生态旅游得天独厚的条件。本文结合吉林省生态旅游资源现状,对生态旅游产品的开发进行了研究和探讨。     

浅析旅游企业品牌经营战略

中国正式加入世界贸易组织后,外国旅游企业在一定约束条件下到中国经营业务。这势 必会对我国旅游企业造成一定的冲击。为此,我国旅游企业必须打造中国旅游的强势品牌。本文就品 牌经营战略的必要性和我国旅游企业在品牌经营中应注意的问题进行了阐述。     

基于循环经济的吉林省生态旅游发展探索

循环经济作为一种新型的以节约能源、保护环境为目的的发展模式,正在我国经济建设中发挥着重要作用。吉林省拥有丰富的旅游资源,在举国上下大力发展循环经济的背景下,应紧紧抓住这一重要战略机遇期,建设生态旅游大省,逐步构建节约型的生态旅游产业结构和消费结构,走一条具有自身特色的旅游发展之路。     

基于师范专业认证的旅游管理师范生核心素养研究

国家师范专业认证背景下旅游管理师范生核心素养主要包括师德素养、师范素养、育人素养和发展素养四部分。旅游管理师范专业在人才培养过程中，应以《职业技术师范教育专业认证标准》为抓手，树立核心素养教学理念，加强对学生核心素养的养成教育，强化师德养成，加强对学生情感态度、价值观的教育，夯实从教基石，多元协同培养学生的师范能力，营造育人氛围，有效提升学生职业指导及综合育人能力，立足发展视角，多途径锻炼学生职业成长能力。     

循环经济视角下的吉林省旅游业发展研究

在旅游业中加快发展循环经济,可以有效节约资源和能源,减少废物排放,保护生态环境,促进区域旅游的可持续发展。本文以循环经济理论为指导,对吉林省旅游业发展循环经济的优势及主要障碍进行了分析,并提出了吉林省旅游业运用循环经济理念的路径选择。