湿地自然保护区环境解说三维系统的构建

文章尝试从生态旅游的本质出发,针对湿地自然保护区的资源特点,以环境教育为基础,以北京汉石桥湿地自然保护区为研究基地,构建湿地自然保护区环境解说三维系统,以期为湿地自然保护区提供一套具有普适性的环境解说系统实践框架,为保护区环境解说系统的发展提供实践参考.     

创新管理模式与新时期人力资源开发

人力资源开发是对人力资源进行整合、规划、调整,提高组织现有的人力资源管理水平,提升人力资源管理效率的活动。本文分析了传统人力资源开发模式存在的问题,并提出了创新事业单位管理模式与人力资源开发的策略。     

浅谈企业知识管理

在知识经济时代 ,知识管理成为企业管理的重要课题。只有当企业充分认识到知识管理的重要性 ,自觉实施有效的知识管理 ,才能使企业在全球激烈的竞争环境中立于不败之地。因此 ,研究企业如何进行知识管理具有重要的理论价值和应用价值。本文从知识管理的涵义和特征入手 ,从几个方面研究企业知识管理的实施办法。     

基于因子分析的中小民营企业外部成长环境综合评价

本文在深入研究我国中小民营企业特征的基础上,选取了17个指标作为我国中小民营企业外部成长环境的测评指标,运用多元统计分析中的因子分析建立了中小民营企业外部成长环境的综合评价模型,并利用SPSS软件实现了对模型的求解.最后在对镇江市中小民营企业调研的基础上,利用因子分析进行实证分析.     

基于全变分模型的视觉感知图像质量评价方法

基于人眼视觉系统对图像边缘结构信息和局部亮度刺激敏感的假设,该文提出了一种基于全变分模型的视觉感知图像质量评价PIQA方法。该方法由边缘结构信息评价和局部亮度信息评价两部分组成。本文首先采用全变分模型描述失真图像与原始参考图像之间的图像结构信息变化;为测量亮度失真,又采用失真图像与参考图像之间的差值图像中封闭区域的能量函数来衡量人眼敏感的图像亮度信息。最后,采用3种标准图像数据库验证该评价方法的性能。实验结果表明,所提出的图像质量评价方法优于现有的图像评价标准。     

课例研究下的课堂互动话语分析

课例研究作为一种教师专业发展方式,将传统教研中关注"教师的教"转向"学生的学",更加注重学生学习的真实状况,评价教师教学成功与否也是从学生的学习角度考察的。本研究是基于课例研究背景下,对小学三年级的一堂数学课进行课堂观察,并从话语功能角度对课堂师生互动话语进行分析,尝试揭示教师的课堂话语技术,并提出课堂互动话语的改进策略。     

体验经济时代的生态旅游发展模式

我国的生态旅游经过多年的发展已经基本成熟,但是随着体验经济时代的到来,旅游者的消费方式和旅游行为发生了很大变化,追求美好的体验和难忘的回忆成为当代旅游者的目标.因此体验经济时代的生态旅游也应顺应这一趋势,寻求新的发展模式,以便促进生态旅游的进一步发展.文章在分析了体验经济时代的旅游特征的基础上,提出了以体验为中心的一整套生态旅游发展模式,具体包括体验导向型生态旅游开发模式、情感型生态旅游营销模式、过程型生态旅游消费模式、服务型生态旅游经营模式,以及参与型生态旅游管理模式、教育型生态旅游解说模式,希望能对生态旅游的发展起到积极的促进作用.     

价值规律在经济规律系统中的地位

一每个社会都存在众多的客观经济规律。它们相互制约、相互作用,形成一个有机统一的客观经济规律系统。根据经济规律在不同社会中存在的普遍性和特殊性,人们通常地把它们分成最一般的普遍经济规律、几个社会所共有的经济规律和各该社会所特有的经济规律三个层次。这种分类法是科学的,对于研究人类不同社会形态的联系和区别,考察人类社会的更迭和发展趋势有重要的意义。不过,这样的分类并不能全面、确切地反映各个经济规律在经济规律     

浅析信息化教学背景下高职思政课教学考核与评价方式改革

我国经济快速发展的今天,人们对教育教学的要求也越来越高.随着信息化时代的到来,教育朝信息化方向发展已经成为了必然的趋势,尤其是对于高职教学而言,信息技术应用的范围越来越广泛.例如在思想政治教学方面的应用,其具有一定的优势,但是也面临着一些问题,笔者在信息化时代背景下,对高职思想课教学考核与评价方式的改革进行分析.     

黄冈红色文化资源在高职思政课道德教育中的运用

随着我国经济水平的高速提升,我国的社会环境也产生了巨大的变化,功利主义等负面的价值观逐渐对学生造成影响,同时,网络环境的多样化也在很大程度上影响学生的心理.大学生是国家的未来与希望,因此,加强红色文化对学生的健康成长来说起着十分重要的作用.目前,这方面的内容已经引起了社会各界的密切关注,越来越多的学者开始投入到相关课题的研究中.笔者主要针对当下黄冈红色文化教育的意义与相关措施两方面的内容进行分析,希望能为我国学生整体水平的提升提供一定的参考.