金刚石锯片使用性能与结合剂之间的关系

加工石材金刚石锯片的性能 ,既取决于金刚石 ,更取决于由金刚石与结合剂适当配合而构成的复合材料的整体性能。不同结合剂的类型、成份配比、相对密度、力学性能 ,均有着自身的特点和各自的适用范围     

金刚石与锯片使用性能之间的关系

根据试验研究结果和生产实践经验,把石材加工用金刚石圆锯片的性能及使用效果的诸多影响因素视为系统工程问题,分别从原材料、制造工艺与装备、锯片的合理选择和正确使用等各个方面进行了系统分析,着重分析了金刚石和金属结合剂对锯片使用性能的影响规律,指出了存在的问题和改进的途径.     

快速电合成法制备K2 FeO4新工艺研究

于 1 4mol LNaOH溶液中 ,以铁网为阳极 ,采用阳极两面同时电解的方式 ,通电 6h ,可产生 0 .2 3～ 0 .30mol L的Na2 FeO4阳极液。测定了在上述阳极液中结晶K2 FeO4时的溶解 -沉淀平衡曲线。由Na2 FeO4阳极液经 1次性结晶、洗涤和干燥 ,可制得纯度大于 94%的固态K2 FeO4。     

我国超硬材料陶瓷结合剂磨具教科产状况浅析

针对我国超硬材料陶瓷结合剂磨具教科产状况进行系统地分析,可以发现在人才培养、科学研究与新产品开发和生产等方面存在的诸多问题,据此可找出了几点应对策略.     

以综合性设计性实验建设为契机促进专业实验教学体系的改革

明确了综合性、设计性实验的内涵,论述了开展综合性、设计性实验的必要性及背景,从5个方面讨论了开展实验教学改革的方式。通过综合性、设计性实验教学实践,总结了实验教学的过程及意义,并以综合性、设计性实验建设为契机构建全新的实验教学体系。提出在本科实验教学中,通过两类课程、4个层次、3个阶段组成的实验课程体系实践培养学生的创新意识和创新精神、严谨务实的作风以及动手能力和实际应用能力。     

依托行业，建立“教学全过程”产学合作的人才培养模式

产学合作机制的形成和发展,关键在于培育学校和企业双方合作的积极性和相互依存性.在办学实践中,围绕培养德智体全面发展的高素质、创新型人才这个目标,结合材料科学与工程专业磨料磨具、超硬材料专业方向的特点,与磨料磨具行业和超硬材料行业密切配合,构建人才培养模式和培育互惠互利的关系等.     

手扶研磨机高效金刚石磨块的研究

通过对手扶研磨机磨削效率与磨块排布之间关系的分析,提出一种用金刚石磨块代替菱苦土磨块来有效改善磨削效率的方法,并分析了在金刚石磨块制造中Cu、Sn、SiC等主要成分对金刚石磨块性能的影响。