中国C2C交易市场电子服务质量对顾客忠诚的影响——以顾客满意和顾客价值为中介变量

通过构建整合性的理论研究模型，揭示了C2C交易市场电子服务质量、顾客满意、顾客价值以及顾客忠诚之间相互作用的机理。并对中国具有C2C网上购物经验的用户进行问卷调查，建立结构方程模型，采用验证性因子分析法实证检验研究假设。研究结果发现：（1）C2C网站的电子服务质量对顾客满意和顾客价值产生显著的正向影响；（2）C2C卖家的电子服务质量对顾客满意产生显著的正向影响，对顾客价值的影响不显著；（3）顾客满意和顾客价值都对顾客忠诚产生显著的正向影响；（4）确认了顾客满意和顾客价值在C2C交易市场电子服务质量和顾客忠诚之间的中介效应。根据研究结论对C2C交易网站和网上卖家提高电子服务质量和顾客忠诚提出一些富有决策指导意义的对策和建议。     

网络辅助大学英语教学改革中突现的问题与对策

在华中农业大学2003级网络试点班进行了以网络辅助大学英语教学的改革试点,实施网络增强型英语教学的新模式,新模式由大班综合课+网络自主学习+小班听说课三种课型组成。文章总结分析了新模式在教学实践中遇到的,诸如大班课堂教学效果不理想、学生上网不学习、自主能力学习能力差等问题及其成因,提出了以周任务贯穿三种课型,充分发挥网络辅助作用的改进方案;并针对大班综合课和网络自主学习中突现出来的问题,提出了一系列的改进措施。实践证明,这些措施和方案的实施在提高大班课堂教学效果和自主学习效果,保证学生上网时间用于学习等方面成效显著。     

关于我国证券市场信用制度建设的思考

诚信守法是证券市场存在的基础.目前,我国证券市场信用缺失的现象还非常严重.从长远看,证券市场诚信的拯救需要的是相关法规的健全和诚信环境的培育;从短期看,证券市场诚信建设急需的是对无诚无信者的严打和是对作奸犯科者的严惩不贷.     

现代教育技术对培养创新人才的作用

现代教育技术对创新人才的创新精神和创新能力两大核心要素的培养上,尤其是对创造性思维能力的培养具有无可比拟的独特作用。具有智能模拟功能的教育技术能够促进学习者对知识的自主建构,有力激发学习者的创造动机和创造灵感。协作式学习、多媒体课件以及教师指导的相互配合,能够促进学习者求异发散思维、直觉形象思维和抽象逻辑思维的整全发展,从而提升创新能力。     

农科研究生英语教学的改革与实践

针对农科研究生英语学习的客观实际 ,从理论和实践两方面出发 ,结合外语教学中存在的共性问题 ,全面剖析了课程设置、教学模式、教学内容、教学策略等诸多因素对教学效果的影响 ,阐述了进行研究生英语系列课程内容改革与实践必要性 ,提出了培养农科研究生综合英语交际应用能力的具体手段方法及措施     

网络与山西统计

山西省统计局是山西省专职的信息职能部门,负责组织和领导全省的统计工作,它的基本任务是对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析,提供统计资料,实行统计监督。为担负上述职能,山西省统计系统拥有遍布全省的３７００人左右的专职统计工作者。山西省非常重视和支持统计信息化的建设,从１９８２年的“全国第三次人口普查”运用大型电子计算机开始,１９８４年,台式微型电子计算机开始在全省统计部门得到广泛的应用,到目前,全省统计部门拥有微机约１５００台左右（不包括报废微机）。现在,全省统计部门已基本实现统计报表数…     

市场化背景下幼儿园的生存之道

现阶段,在市场化这一外在因素的影响下,幼儿园迫于各方面的压力,逐步转化成一种市场竞争角色,参与市场竞争。然而这样一种转变,使学前教育陷入一种困境:小学化、功利化、入园难、入园贵等问题频现。如何让幼儿教育回归科学化、规范化,找到市场化背景下幼儿园的生存之道,成为亟待解决的问题。     

基于新能源汽车动力电池回收的相关问题分析

基于当前社会的环保问题以及资源浪费问题,汽车行业逐渐研发并生产出新能源汽车对这些问题进行一定的解决,然而随着新能源汽车的使用逐渐增多,对其动力电池的回收与利用成为新能源企业企业必须面对的问题,如果不能做到合理的回收,同样会对环境造成一定的影响。本文主要针对动力电池回收过程中的相关问题进行了分析,并总结出部分解决措施,希望能够对动力电池的回收工作起到一定的作用。     

文学教育的功能性危机

在中国当前的高等教育中,文学专业的教育出现了空前的危机。这些危机主要表现为:作为专业技能培养的文学教育遭遇就业市场的冷落和应用型学科的冲击;作为人文素质培养的文学教育遭遇工具理性化的社会发展趋势的压制而被排斥在主流专业之外;作为民族文化传承的文学教育遭遇了高等教育技术化的挑战而走向一种缺乏文化精神的知识传授。同时,文学教育在教学内容、教学方法等方面的缺陷也导致了自身的危机。     

合法性的理论辨析

合法性是现代社会理论与实践中一个为人熟知的概念,被应用于多个学科领域。在历史沿革上,合法性的理论内涵不断丰富,曾经形成了形式主义合法性、规范主义合法性和重建性合法性三个类型,在整合三种理论的基础上,现代合法性内涵包含着三个要素,即自愿性的认同或同意、符合一定的规范标准与符合现行法律规定。在西方文明内部,合法性正经历着危机,合法性的评判标准成为争议的核心。随着合法性主体的多元化与合法性客体的日渐扩张,合法性的评判标准应表现出同一性,在法学理论研究上,合实效性、合理性与合法律性三个维度应当成为合法性评判的实践视角。