辩证认识和循序推进中国学前教育普惠化、免费化及义务化历史进程

目前,社会各界关于如何大力发展学前教育的代表性对策建议有三类：一是大力推进普惠性学前教育,二是大力推进免费性学前教育,三是大力推进义务性学前教育。陕西学前师范学院学报编辑部面向全国青年教师发起的“是否应将学前教育纳入义务教育体系：怎么看与怎么办”的通信笔谈提出了以下共识建议：目前我国不宜将学前教育纳入义务教育体系,大力推进普惠性学前教育是目前的务实定位选择,应积极创造条件并循序推进学前教育普惠化、免费化及义务化历史进程。     

学前教育纳入义务教育体系相关问题述评

近年来，学前教育纳入义务教育体系不仅是教育领域思考的重点问题，也成为民生关注的热点。本文梳理了近年来关于学前教育是否应该纳入义务教育体系的观点，归纳学前教育纳入义务教育的必然性和可行性，以及当今阻碍学前义务教育实现的原因，并提出了学前教育义务化的可行性建议。