统筹兼顾在高校管理实践中的运用

统筹兼顾是党长期坚持的工作指导方针,是科学发展观的根本方法。在高等学校管理实践中,应坚持以科学发展观为指导,统筹兼顾人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四大功能,统筹兼顾规模、结构、质量和效益四项指标,统筹兼顾政治、行政、学术和民主四种权力等,妥善处理各方面关系,促进学校事业全面协调可持续发展。     

高校教师专业化进程中的公开课拓展研究——兼论公开课如何促进高职教师专业化

公开课不仅是一堂特殊的课,更是一种可以促进教师专业化发展的重要教育资源,高校可以充分利用公开课及公开课资源促进教师专业化.对公开课内涵进行了拓展,并提出了促进教师专业化发展的公开课建设实施建议.还针对高职教育特点,对公开课如何促进高职教师专业化进行了探讨。     

托起山区教育发展之梦——恩施土家族苗族自治州宣恩县教育中心建设侧记

正教育中心建设项目,是宣恩县2013年城市项目建设"五大工程"之一。项目拟投资近4亿元,选址于椒园镇三河沟,占地面积500多亩,按照高起点规划、高水平建设的要求,将建设集教学楼、科教楼、办公楼、综合楼、学生宿舍、图书馆、体育馆、足球场为一体,同时容纳高中、初中和小学、幼儿园各一所的综合性教育基地。城区教育容量严重不足牵动县领导的心近十年来,有关县城教育容量严重不足、城区学校"超级大班"的提案成了宣恩县人大、政协两会高度关注的热点和难点问题。但城区     

国内FSC森林认证结果分析研究

本文从国内FSC森林认证的7个森林认证审核报告中考察了各认证机构的审核特点,分析国内森林经营单位存在的共同差距与主要问题,从而提出国内森林经营单位在森林认证审核中应注意的若干事项,并据此提出改进建议。     

高职院校教师开展科研工作的理性思考——基于创新创业教育的背景

高职院校教师科研工作成就与不足并存。成就源自社会、学校和教师的共同努力,不足是由历史与现实、校外与校内多种因素所致。在当今注重创新创业教育的时代背景下,高职院校应进一步加强教师科研工作,重点在强化意识、 强化培训、强化协作、强化管理等方面下功夫。