地方院校继续教育校本在线课程建设方案与质量保障研究

在线课程资源建设是高校学历继续教育发展的关键环节和重要内容。受自身条件限制,地方院校继续教育校本在线课程资源建设能力水平普遍较弱,但过多依赖外部教学资源将失去自身特色和可持续发展能力。结合多年从事继续教育在线课程资源建设实践,提出地方院校开展继续教育在线课程资源建设的基本原则和内容框架,重点对建设方案和质量保障进行分析,总结了四个建设阶段和若干重要环节,并对每个阶段的质量保障给出了各主体的评价要素,最后采用量表和问卷进行了具体质量评价。实际应用表明,对同类院校开展继续教育校本在线课程资源建设具有一定的指导和借鉴意义。     

高校机房排课系统的设计与实现

介绍了高校机房排课系统的设计思想和实现方法，重点阐述了系统体系结构的选择、排课算法的实现，并对系统设计中的难点问题给出了具体的解决方案。     

SOA在科技资源数据库系统中的应用研究与实现

充分利用遗留系统的资源,建立开放灵活、低代价的系统已成为科技资源数据库系统建设的关键.面向服务的体系结构(SOA)为解决分布式环境中软件重用、扩展和提高软件开发效率提供了解决方案.利用SOA原理,从建模到开发实现,对科技资源数据库系统进行了SOA实施.实践证明,该系统具有良好的通用性和可维护性.     

科技奖励评审系统中专家身份认证功能的设计与实现

对科技奖励评审系统中实现身份认证时带来的安全问题进行了分析,提出并在该系统中实现了一种改进的身份认证方案——二次校验技术。实践证明,该技术的使用极大提高了系统的安全性。     

基于Android移动终端的MOOC系统优化机制研究

MOOC(Massive Open Online Course)开放式在线网络课程,是一种新兴的网络学习方式。Android移动终端作为新时代、新科技的产物,它的及时性与便携性为人们的生活带来极大的便利。基于Android技术的MOOC移动终端能够兼容两者的优点,为学习者提供更加方便、快捷、系统化的在线学习课程模式。从研究MOOC系统优化机制的角度出发,以增强系统的流畅性和减少系统流量使用量为目标,对MOOC移动终端进行系统分析与系统优化。     

工科大学生网络学习能力调研及提升策略分析

以石家庄铁道大学为例,就工科大学生对网络学习的习惯、认识、师生交流、资源喜好和选择、网络学习中存在的制约因素等进行了详细调查和分析。调查显示,大学生已经意识到网络学习能力的重要性,但在资源运用、自我培养意识、主动交流等方面能力有待提高。最后结合问卷调查和访谈,对提升工科大学生网络学习能力策略从学校、教师、学习者自身三方面进行了系统分析,并提出建议。