参数自适应模糊控制的自动送钻技术研究

针对传统送钻方式的不足及钻井过程复杂、数学模型难建立等特点,在简要分析交流变频自动送钻系统的工作原理和影响送钻的各因素之间关系后,提出将参数自调整模糊控制与交流变频恒钻压自动送钻相结合。通过对钻压趋势的判断,采用参数自调整模糊PI 控制,实现对送钻电机转速的控制。该算法不需要精确的数学模型,可通过自学习实时修正控制参数。试验表明：控制效果良好,在保证恒钻压的基础上,可实现稳速送钻,提高了系统调节的快速性、自适应性和鲁棒性,精度高,现场应用证实此算法控制效果优越,可实现送钻稳态精度在±0.5 t 之内,而且送钻更加平稳,控制算法亦具有通用性。     

高校档案管理工作创新性研究

档案信息资源的管理工作,能给高校的整体运行提供优质高效的服务。现代信息技术持续更新,大数据技术的良好进步,对于当前高校档案管理工作提出了较高的要求。本文主要从创新高校档案管理的必要性分析入手,重点介绍了如何提升高校档案管理创新性的策略,以期能够为当前高校科学合理开展档案管理工作,提升档案管理工作的整体水平提供一定参考。     

基于可视化信息技术的土建类专业建设研究

本文介绍了BIM信息技术模型的发展和教学信息化的重要性,提出了实训建设方案、信息化教学资源建设、教学团队建设的思路,以实现培养应用型人才的教学目标。     

国外幼儿空间语言发展的影响因素研究述评

空间语言作为幼儿语言交流的组成部分，对幼儿空间技能的发展有促进作用。通过对近十年国外关于空间语言的文献进行梳理，可以看出影响幼儿空间语言的因素有游戏环境、成人的空间语言和所提供的“脚手架”、幼儿的年龄、性别，以及手势语言等。成人可通过为幼儿空间语言的产生创造一个适宜的游戏环境、多用空间语言与幼儿进行交流、重视手势语言的作用等几方面来促进幼儿空间语言的发展。     

浅谈现行高校教育制度下学生管理存在的问题与对策

当前,随着我国教育体制改革的不断深入发展,高校学生管理备受重视。但是近年来,学生管理除了现行教育体制外,还受到社会环境和来自家庭教育方面的影响,学生在学校的学习与生活,无法遵循学校纪律,加上传统的管理模式难以适应,无疑加重了辅导员的工作压力。基于新形势新背景,本文简单主要从社会环境、家庭及学校自身三个方面介绍现行高校教育制度下学生管理存在的问题,并从管理理念、人才建设等方面提出解决对策,以促进提高高校学生管理的效率。     

幼儿积木游戏中空间技能、空间语言与建构水平研究的新进展

积木游戏能够促进幼儿空间技能和空间语言的发展,积木游戏中幼儿的建构水平也与空间技能、空间语言相关。从积木游戏促进幼儿空间能力发展的脑机制研究,空间技能、空间语言与建构水平的关系,以及相应的测量方法分析了与积木游戏相关的研究进展。未来关于积木游戏中空间技能、空间语言、建构水平的研究可同时考虑这三者之间的关系,在借鉴国外相关测量工具时要注意汉化,更全面的了解幼儿建构水平的发展轨迹。