材料作文开篇升格有法

俗语有言：良好的开端是成功的一半。写作亦如此。清代学者李渔曾经讲过:“开卷之初,当以奇句夺目,使人一见而惊,不忍去弃。”好的开篇必须醒目,必须能抓住读者的心，能快速抓住阅卷者的眼球。     

突出环境描写,避免空洞议论

《语文课程标准》明确规定:“修改自己的习作,并主动与他人交换修改……”也就是说,同学们要学会修改自己的习作,而不能依赖老师的批改。一篇作文写完后,要静下心来,逐字逐句甚至连标点符号都要仔细甄别、推敲,做到精准运用。在一次一次的修改中,自己的作文水平无形中也就得到了提高。     

论郭沫若《凤凰涅槃》的修订及其释义

《凤凰涅槃》作为收入诗集《女神》的一首白话新诗，它鲜明地表现了五四时代的不乏困惑的理想主义、革新精神和自我精神，同时也极好的融合中国古典的传统和西洋现代主义精神。郭沫若对该诗持续的修改表明了时代思潮的更替、诗人思想情感的变幻，以及诗歌形式的完善。“凤凰涅槃”是郭沫若创造的一个跨文化(诗意)新词。     

利用Time machine制作电视字幕的方法与技巧

随着中国大学视频公开课的兴起,影视同期声字幕在网络视频教学中占有越来越重要的地位,Time machine(时间机器)软件拥有强大的功能,能够完成实时字幕的要求。本文重点介绍此软件的使用方法,从准备、录入、保存、修改、输出等方面做了具体介绍,使用者能够熟练地掌握应用方法,服务于教学当中。     

培养作文修改能力提高学生写作水平——农村普通高中作文教学探讨

作文教学在高中语文教学中占有重要的作用，写作教学是高中语文教学中的重点也是难点。对于很多高中生来说写作往往是他们语文学习中的一道难以逾越的鸿沟，尤其是农村普通高中学校的学生在写作方面存在有较大的问题。基于此，本文将从现如今农村普通高中作文教学的现状进行分析，挖掘出培养学生的作文修改能力，提高他们的写作水平的主要依据，进而对学生动手修改作文提高写作能力进行较为全面地探索，对老师提出一些在指导学生修改作文时需要注意的事项，帮助老师更好地培养农村普通高中生的作文修改能力，提高他们的写作水平。     

《西北大学学报》(哲学社会科学版)征稿简则

<正>一、沿革、宗旨、影响和栏目《西北大学学报》(哲学社会科学版)的前身为创刊于1913年7月1日的《学丛》月刊,中经《西北大学周刊》(1924年)、《西大学报》(1939年)、《西北学术》(1943年)、《西北大学学报》(哲学社会科学版,1957年)等刊的发展,延续至今。本刊以"守正创新,服务科研,传播学术,有补于世"为办刊宗旨,立足国内外科学发展前沿,展示学术文化风采,兼顾理论探索与应用研究,崇尚学术争鸣与创新求实。历年保持了中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、全国中文社     

小学生自主修改作文的初步尝试

长期以来，困扰我们小学语文老师的教学软肋就是习作教学。我们除了因“巧妇难为无米之炊”而感到困惑外，习作批改也是让我们绞尽脑汁的环节。因为传统的作文教学模式是“学生写，教师改”。其实，我认为这是一种越俎代庖的做法。所以，我们要逐步培养小学生自主修 改习作的好习惯，采取多种方式，全面提高小学生自主修改习作的能力，让小学生乐于修改习 作，通过修改习作不断提高习作水平。