民企单位管理中信息不对称现状及对策研究

民企单位管理中信息不对称的典型表现为单位组织秩序陷入"信息阻隔"模式,整体工作方法处于"闭门造车"状况,管理工作风气陷入"知而不言"情形。民企单位管理中信息不对称,导致单位工作效率日益下降,单位工作投入逐渐不足,单位组织变革进程缓慢。规避民企单位管理中信息不对称的问题,须及时传递信息,建立顺畅的沟通体系;促进员工联系,塑造积极的组织文化;激发员工谏言,制定清晰的单位愿景。     

从偏见视角解读医患关系

偏见是个体以不正确或不充分的信息为依据,并对其他人形成先入为主的负性判断,泛化至群体中则会表现为人们对某群体产生片面或错误的认知。文章从消极刻板印象、期望差异与归因偏差这三个角度解释了医患群体产生偏见的心理机制,在此基础上讨论偏见对医患关系造成的消极影响,并结合社会现实提出减少医患双方偏见的方法。     

电子商务技术课程中学生“沟通表达”能力培养的探索与实践——以“淘宝开店”项目为例

时代的发展赋予职业教育人才培养新的内涵,也对我国职业教育提出了更高的要求,教育更加注重学生非专业能力的培养。对于电子商务技术中的网络运营、推广销售等工作岗位,沟通表达能力是最基本、最重要的非专业能力。作者尝试以“淘宝开店”项目为教学载体,基于培养学生“沟通表达”能力目标,设计梯度教学任务、创新教学方法、注重过程性教学评价,在教学实践中不断探索沟通表达能力的培养路径。     

医患关系现状及基于EAP视角的改进对策研究

医生的天职是治病救人，医生同患者之间彼此信任、和谐友好的关系是取得良好治疗效果的前提。但是近些年来医患之间矛盾不断，医患纠纷事件频发。这个问题已经不仅仅是牵涉到医疗方面的问题，而是已经上升至整个社会层面的问题。引起医患矛盾产生的因素有很多，对这些因素进行总结分析，并对建立和谐的医患关系的方法进行探讨和分析，能够基于EAP视角对构建和谐的医患关系提供一些参考和思路。     

合理施爱为摇动另一棵小树

教育，是一场幸福的守望！有教育情怀的教育能让学生更好地接纳，让学生亲其师。我们通过树立同理心，多给学生合理的鼓励，让学生感受师爱；通过理解、尊重和服务学生,诚心与学生进行沟通和交流。开展丰富多彩的活动让学生融入班集体，让学生如沐春风，在健康和谐的班集体中健康成长。     

苏区时期毛泽东与傅连暲的革命友谊

1934年9月底,正是长征前夕,毛泽东突然患病于江西于都。据《毛泽东年谱》记载:"在繁忙的工作中,突然患恶性疟疾,高烧数日不退。人民委员会主席张闻天得知后,立即派傅连暲医生从瑞金赶到于都。"在如此紧急关头,张闻天毫不犹豫地指派傅连暲给远在90公里外的毛泽东诊治,是因为他知道毛泽东与傅连暲之间有着深厚的革命友情和特别的医患关系。     

心中有爱，静待花开———小学班主任开展沟通工作的有效方法

小学班主任和学生之间的沟通对班级管理效果有着重要的影响，如果班主任和学生之间缺乏有效的沟通，则会出现对方互不理解的现象，给班主任管理工作的开展造成一定的制约。小学班主任和家长之间的沟通也极其重要，班主任需要重视沟通工作的开展策略。认识到沟通工作中存在的问题，为班主任和家长、学生之间搭建良好的沟通渠道。本文对小学班主任沟通工作中存在的问题进行了分析，并提出了提升沟通工作效果的有效策略，以期可以为小学班主任沟通工作的开展提供建议或意见。