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以多媒体为核心的现代教育技术在小学数学教学中的应用日趋广泛和深入,给教学改革注入了新鲜的活力。在小学数学教学中充分合理地使用多媒体技术进行直观教学可使抽象的概念具体化、形象化,尤其是计算机能进行动态教学把抽象枯燥的数学内容设计成生动、灵活、形象、多变的演示过程激发学生学习兴趣,突破重点和难点,帮助学生理解概念,深化课堂训练,提高学习效率。还可以扩大学生的知识面,增强学生自信心,使数学问题生活化、简单化。 相似文献
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在高中教学语文过程中,教师应该在课堂上增添兴趣培养的环节。从而调动学生学习的积极性,教师应该激发学生的学习兴趣,只要让学生觉得学习语文是一种快乐,并且让学生对学习语文产生兴趣,兴趣是学生最好的老师,也是最好的朋友,兴趣可以让学生在学习过程中提高学生学习的主动性和学习的积极性,从而提高了学习语文综合素质。同时,教师应该与时俱进,在多媒体的运用下,增添一些丰富多彩的画面或者是视频,让学生观看来激发学习的热情。还要积极引导学生在课后进行大量的课外阅读。推荐一些适合学生的书籍,并且在学生知识范围内的读物,这样能够提高学生在阅读的过程中,久而久之,提高了阅读的效率,还有阅读速度,同时也是为以后的阅读做了铺垫和写作做了一些很好的素材的积累。 相似文献
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随着社会意识的发展和成熟,家长更加关注孩子的自主学习能力、开放探索能力以及知识的丰富性,传统的少年宫、早教中心类机构已经不能满足需求,很多家庭都在为孩子寻找寓教于乐的新去处。幼儿课程设计专家李贝贝从中看到了商机,创办“爱得文儿童博物馆”,以极具创意性的多媒体互动、展板、现场活动等形式,呈现更广阔的课堂和体验,深受家长和孩子欢迎。 相似文献
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随着探究式教学的需求,多媒体慢慢的运用到日常的教学当中,为老师的教学带来了方便快捷,多媒体以自身特有的优势变成教学的新方式。文章详细的讲述了多媒体在中职物理教学中的关键,然后详细的讲述了多媒体在中职物理教学中的运用与实践,以及在设置物理情境上的运用、物理知识以及规律教学中的运用、物理实验中的运用、物理复习课中的运用等等,使得多媒体积极的协助物理教学。 相似文献
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无论是从经济还是从娱乐方面,我国新一代的年轻人越来越受到韩流的影响,更多的中国人开始学习韩语,全国各高校也相继开设了韩语的课程。因此在信息技术时代多媒体的产生丰富了教育工作者的教学课堂,活灵活现的展示了更有深意的教学内容,而对多媒体的过度运用一些学者也提出了堪忧,本文就此进行研究和探讨。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(15)
随着多媒体技术的日新月异,多媒体技术在高职学校的应用日益广泛,因此高职院校的多媒体教室也随之增多。多媒体教室的管理与维护工作也成为高职院校非常重视的工作之一,健全完善的管理与维护有助于进一步推进教学的改革和提升教学质量。本文首先阐述目前高职院校多媒体管理和维护现状存在的问题,其次探讨了有效维护和管理高职院校多媒体教室的对策。 相似文献
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知识文化的积累首先都是从语文学习开始的,因此,国家对学生语文的学习是相当重视,让学生在小学时期就打好语文的学习基础,扎实语文的功底,为学生以后的文学发展以及生活奠定基础。但在如今的小学教学课堂中,老师由于自身教学的方式的问题,没有培养学生的语文学习兴趣,没有结合好学生的实际情况。 相似文献