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1.
论《世说新语·贤媛》之"贤" 总被引:1,自引:0,他引:1
欧阳孙琳 《武汉理工大学学报(社会科学版)》2005,18(5):794-796
通过分析《世说新语.贤媛》中女性的特征,指出了“贤”之一字不同于封建礼教所要求的新的内涵,并阐述了产生这种变化的原因,以及这种新的审美理想的意义。 相似文献
2.
吴雪松 《江苏工业学院学报(社会科学版)》2005,6(3):57-60
中西方语言价值观存在着很大的差异,对口才的认识迥异.其差别体现在语言文化、思维方式、礼貌特征等多方面.人们不能用自己的语言文化模式来分析另一种文化.认识差异,了解原因,才能排除跨文化交际障碍. 相似文献
3.
谢华琳 《渝西学院学报(社会科学版)》2006,5(3):89-91
能否发挥学生的主体作用是决定教学成败的关键。本文从创设教学情境、营造和谐氛围、设计教学环节、实施激励教学等方面入手,对《演讲与口才》课程主体性教学进行了初步探索。 相似文献
4.
蹇玉青 《西安石油大学学报(社会科学版)》2010,19(2)
<战国策>是从战国到秦间纵横家游说之辞和权变故事的汇编,相对于<左传>、<史记>而言,其言辞的灵活善变胜于对故事情节的安排.在策士们的各种游说和外交活动中,严密的逻辑思维、有力的雄辩口才,以及在面临困难时对才智的充分运用,都是他们成功的关键.<战国策>一书充分表现出纵横家们长于辞令的特点,言辞的丰富多彩,生动地展现了战国政治舞台上一幕幕精彩的瞬间画面. 相似文献
5.
战国竹简《民之父母》中的“才辩” 总被引:1,自引:0,他引:1
李家浩 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2004,41(2):96-99
《上海博物馆藏战国楚竹书 (二 )》著录的《民之父母》9号简 ,有“其才A也”之语 ,释文A所代表的字 ,原文左旁作“言” ,右旁作“午”下“又”。学术界的人多认为此字是“许” ,把“其才许也”读为“其在语也”。本文不同意这种释读 ,认为A所从右旁是古文“鞭”的另一种写法 ,此字与郭店楚墓竹简《五行》3 3—3 4号“中心辩然而正行之”之“辩”是同一个字的异体。“其才辩也”之“才” ,当读如本字。“才辩”常见于古书 ,是才智辞辩的意思 ,在简文中指孔子的言论。 相似文献
6.
刘传清 《三峡大学学报(人文社会科学版)》2004,26(1):78-80
随着时代的发展、社会的进步,口才的重要性越来越为人们所重视,言语幽默成为为衡量口才的最高标准。因而言语交际中幽默技巧的把握与运用就显得尤为重要。 相似文献
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