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Peter A. Rogerson 《Mathematical Population Studies》2013,20(3):229-238
A procedure is suggested for estimating migration distances from data on the proportion of migrants crossing regional boundaries. The method makes use of Buffon's needle, a problem in geometrical probability from the eighteenth century that was originally used as an empirical means of estimating π. The procedure is described for various scenarios that differ in their assumptions about region shape, the spatial distribution of population, and the distribution of migration distances. An application to migration distances in the United States is given, and additional attention is given to the estimation of intraregional migration distances. 相似文献
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夏益群 《西南交通大学学报(社会科学版)》2007,8(3):44-47
每一部作品里都有一个由艺术家创造的“独特的世界”——艺术时空。《静静的顿河》的艺术时空有着独特的处理方法,表现在时间的主观游戏和意象空间的建构上。作品真实、客观地突出了“人性”最纯朴、最美好的一面:对真、善、美的追求,对美好家园的憧憬。 相似文献
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实测资料表明,上下行并行的钢板梁桥在采用“两桥连接”加固以后,平联杆件的弯曲变形和断裂现象急剧增多。为了分析产生这一问题的原因,采用ANSYS分析软件对40111上承式钢板梁建立了有限元模型,就横向振动与钢板梁在采用“两桥连接”加固以后平联杆件急剧出现的弯曲变形现象之间的关联性进行分析,计算出了加固前后平联杆件在不同横向振幅下的应力变化情况,分析得出“横向连接”加固是引起平联杆件大量出现弯曲变形现象的主要原因。 相似文献
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地方政府行为的横向博弈模型 总被引:11,自引:0,他引:11
肖建忠 《中国地质大学学报(社会科学版)》2003,3(3):13-17
本文针对目前地方政府行为动机分析中的问题 ,对地方政府的行为进行重新定位。文章运用博弈论的方法研究改革开放以后我国地方政府之间的横向博弈及其效应 ,建立了一个新的解释地方政府行为的博弈模型 ,博弈经过三个阶段 ,最终的子博弈精炼均衡是地方合作。 相似文献
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本文研究了一种新型的1.3μm InGaAsP/InP掩埋新月形(BC)激光器。采用两次液相外延(LPE)技术形成掩埋双異质结构(BH),p-n-p-n电流阻挡结构和窄有源区。该器件在室温连续工作条件下的阀值电流低达15mA、基横模、单面输出功率大于12mW。 相似文献
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李淑萍 《长春工程学院学报(社会科学版)》2014,(4):65-66
传统的中国女装一直与刺绣艺术有着不解之缘,而当代旗袍的设计,更是将乱针绣艺术元素得到充分的应用。本文在对乱针绣艺术及旗袍礼服刺绣装饰进行阐述的基础上,对乱针绣艺术元素在旗袍设计中的创新应用效果进行探究。 相似文献
8.
罗畅安 《电子科技大学学报(社会科学版)》1989,(5)
本文提出一种新型偏置结构的毫米波固体源—短柱耦合结构.该结构的特点是便于调试,适应于参般离散性较大的负阻器件.运用谐振腔理论解释了该结构同通常的拉耦合结构相比具有较好的克服横向同轴谐振干扰能力.在 ka 波段对机调和电调源的实际调试获取较宽的调谐特性. 相似文献
9.
赵家升 《电子科技大学学报(社会科学版)》1995,(3)
讨论了横电磁波小室(TEMcell)在电磁兼容性测量中的应用,着重讨论应用TEMcell测量受试设备的辐射干扰特性的理论基础和测量技术。就原理上而言,电磁泄漏源是电气小的,且可用三个等效的正交电偶极矩和三个等效的正交磁偶极矩来描述,通过测量确定这些组合偶极矩的振幅和相位。给出了实测结果。 相似文献
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为了解我国高校教师心理健康水平的变迁状况,采用“横断历史研究”分析1978年至2014年间42项采用症状自评量表(SCL-90)的调查报告,考察20 827名高校教师在该量表上的得分与年代的关系。结果显示:(1)高校教师SCL-90各因子的均值与年代呈显著相关(-0.27~0.28),年代可以解释9个因子3%至8%的变异,抑郁和偏执两个因子的得分随年代上升而下降,但躯体化和强迫两个因子随年代上升而上升,这表明我国高校教师的心理健康水平发展状况喜忧参半;(2)强迫、抑郁、焦虑、敌对和偏执5个因子的标准差与年代呈显著正相关(0.12~0.23),这表明不同高校教师的心理健康水平差异在逐年加大,具体表现为:高校教师心理健康水平在性别和学历上存在结构性差异,讲师是高校教师心理健康水平职称差异的分水岭。 相似文献