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《马克思主义基本原理概论》课程教学,在对大学生思想政治教育方面发挥了重要作用,但在教学过程中也存在一些问题,突出表现在理论脱离实际等。为解决这些问题,本文拟就如何依托地域文化资源,即对大庆精神如何融入马克思主义理论教学进行探索,包括挖掘大庆精神与马克思主义基本理论的联系以及在教学过程中如何具体实践等内容。 相似文献
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认知隐喻理论认为,隐喻不仅是一种语言现象,它更重要的是一种人类的认知现象,是人类谈论和思维抽象概念的认知工具。宋词中有不少新颖离奇的咏愁隐喻,从语言的逻辑关系看似乎不合情理,然而运用现代认知隐喻理论分析其中的思维与认知过程,不难发现这些隐喻表达有其概念合成的认知理据,其认知基础是我们的认知系统中不同概念域之间特征的相似性心理联想。 相似文献
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冯友兰和冯契是中国哲学史马克思主义化阶段的杰出代表,他们以马克思主义的哲学史观和方法论原则为基础对船山哲学思想作了全面系统的研究,既充分肯定了船山哲学思想的历史地位和理论贡献,同时指出了船山哲学思想的局限性。"二冯"对船山哲学思想的研究共同点居多,但也有一定的差异。探讨"二冯"对船山哲学思想的研究,不论对于船山学还是对于中国哲学史学史的研究都具有重要的启发意义。 相似文献
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案情 某日,一男子甲(下称甲)租了一辆的士,称去某某地方.当车行至偏僻处时,甲见四周无人便掏出尖刀对女司机乙(下称乙)实施抢劫,劫得现金若干,手机一部.尔后甲拔出车钥匙,并威胁乙道:"不准报警,我下车走一段路后将钥匙丢下你自己来找. 相似文献
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爱国主义是一种对祖国的深厚感情,也是对祖国的一种崇高责任。在当代社会发展中爱国主义精神是与坚持社会主义、坚持改革开放和弘扬传统文化相结合的。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,爱国主义精神是社会主义和谐文化的重要组成部分,也是构建社会主义和谐社会的根本保证和强大动力。 相似文献
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源于生活实践又高于现实生活的大庆精神,从其产生起就一直关照人们的生存状态,为人的生存提供充沛的精神给养,引领人们去思考生存的目的和追求活着的意义。从生存论出发,深入理解和阐释大庆精神蕴含的生存论意义,将生存论看成是理解大庆精神内涵的重要维度,在此基础上挖掘大庆精神的当代价值。 相似文献