进城务工与就地创业:农村剩余劳动力转移的两个维度

目前,党和政府采取了一系列措施,为农村剩余劳动力转移开辟了广阔的前景。就农民工而言,无论是进城务工,还是就地创业,都应该努力学习,不断学习,提高自身素质,增强就业竞争力,早日实现致富的目标。     

邓小平多党合作制思想论略

邓小平把马克思主义政党与政党关系学说的基本原理运用于中国政治发展的具体实践 ,对我国的多党合作制进行了艰辛探索 ,其思想主要体现在正确认识和处理共产党与各民主党派的关系、共产党与各民主党派长期合作及坚持和完善多党合作制等方面 ,为进一步发展社会主义多党合作制理论作出了独特贡献     

马克思的"自由时间"及当代启示

在马克思的著作中,自由时间始终是一个十分重要的概念,因为它是每个个体发展自由个性的必备条件,是人类社会前进的动力,也是衡量未来社会发展的重要尺度.对此,马克思不仅进行理论探讨,更着眼于工人阶级在现实社会中劳动时间和自由时间的考察和关注.今天,我国人民已经实现了发达国家经过上百年奋斗才拥有的自由时间总量,然而,我们必须树立科学健康的闲暇观.在自由时间里,人们不仅在寻找快乐,也在寻找生命的价值.     

人的自由全面发展:读《德意志意识形态》

自由是人类共同追求的目标。与以往西方思想家相比,马克思恩格斯把现实中的人作为历史的前提和理论的出发点,创立了唯物史观,形成了他们自己的科学的自由观体系,并对历史上特别是阶级产生以来人类遭受的种种不自由现象进行了揭示和剖析。为了摆脱被奴役被束缚的状态,马克思恩格斯提出了发展生产力,扩大社会交往和消灭旧式分工与私有制等重要思想,为人的自由全面发展指明了正确的方向。     

邓小平新时期的学习观

在建设有中国特色社会主义事业中 ,邓小平十分重视学习并提出了一系列关于学习的思想。邓小平的学习观可以概括为相互联系、相互促进的三个方面 :提倡大兴学习之风 ;一个善于学习的民族才能获得迅速发展 ;党员干部要成为学习上的典范。探索和学习邓小平的学习观 ,对于我们顺应时代发展潮流 ,迎接新世纪的挑战将产生积极作用。     

科学发展观凸显了“以人为本”的治国理念

贯彻执行科学发展观,就是要落实到"以人为本"这一核心理念上。民生问题与广大人民息息相关,是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题;党的宗旨是为人民服务,人民当家作主是社会主义国家的本质特征。人民是社会发展的主体,人的自由全面发展是社会进步的最高目标。     

从民初政党政治的异化看多党制在中国的命运

政党,是人类社会发展的必然产物。民国初年,中国资产阶级进行了政党政治和多党制的尝试,以保证其自身利益的实现,结果却走向了它的反面。由此,我们可以得出一个结论:如果不顾具体现实环境,盲目地移植政治制度,不仅是徒劳,而且祸及人民和社会。     

信息公开：架设政府与民众的桥梁

公开政务信息并非中国政府传统的做法,但是,知情权是公民享有的一项重要权利。政府实行信息公开,不仅能使民众知晓社会真相、共同应对危机事件和维护社会安定,而且有利于防范公共权力异化、避免“暗箱操作”,促使政府切实做到以公民为本,逐步实现向服务型政府的转变。     

欠发达地区贫困人群致贫因素的调查与分析——以乳源瑶族自治县为考察对象

消除贫困,全面建成小康社会,是社会主义的本质要求。广东扶贫"双到"取得了骄人的成绩,然而,还有一部分贫困地区的贫困人群没有脱贫,这些都是难啃的"硬骨头"。我们认为,要除穷"根",必须摸清致贫真"病因",从乳源瑶族自治县的实地调查来看,既有区位先天性不足的制约,也有贫困文化的影响,既有不可预测的风险,也有扶贫模式本身的缺欠。在新一轮扶贫开发中,我们要以创新思维分析新情况、新问题,进一步解放思想,开拓思路,创新机制,有效整合和配置扶贫资源,综合运用政策、产业、文化、城镇化、生态等举措,共同破解扶贫难题,从而实现扶贫开发新目标。     

略论人的自由发展与制度创新

人的自由与制度的产生和发展是同一过程,制度与自由之间固然存在一种张力,但自由是制度的基础和目标,制度是自由得以实现的机制。人的自由和发展与制度之间是一种双向互动的关系,制度每前进一步是对人的自由的促进,人的自由与发展是制度创新的生长点。