一部正本清源的学术著作——评《语言文字学辨伪集》

一、引言《语言文字学辨伪集》(以下简称《辨伪集》)是中国工人出版社于2004年6月出版的一本关于语言文字学领域所进行的科学辨伪以及学术批评的论文集。文章的执笔者都是我国语言文字学界著名的专家、教授、学者。全书长达505页,收录文章54篇,字数达540千字。该书按照内容编排,共有八部分:第一部分,呼唤科学辨伪;第二部分,贯彻执行国家的语文政策;第三部分,语文教学与婴幼儿识字;第四部分,普通语言学和俄罗斯语言学;第五部分,真理与谬误之争;第六部分,纯净学风文风;第七部分,驳伪科学及其辩护士;第八部分,综述及其他。这八部分涉及的内容很…     

外语专业硕士研究生网络语言使用情况调查

本文从社会心理视角出发对外语专业硕士研究生使用网络语言的现状、特点及动机进行了定量与定性分析。研究旨在揭示外语专业硕士研究生使用网络语言的真实情况及其背后潜在的社会心理成因。     

认知视野下的话语类型分类问题研究

我们从认知语言学视角出发，以Eleanor Rosch的建构范畴的两项原则为起点，以原型理论为指导，论证了话语类型分类的关键问题，话语类型分类的依据及话语类型的界限问题，并尝试着将故事领域中的话语类型进行了分类。这种研究虽然不能解决话语类型分类中所遇到的所有问题，但至少为我们认识、识别、研究话语类型开辟了新的视野和空间。     

话语理解中汉语隐性否定动词的框架转换及诱发机制研究

隐性否定是指一种形式肯定但意义否定的否定形式,这种否定在使用时没有句法层面上的否定标记,而是通过间接或者暗示的手段表达否定含义.本研究基于Jespersen对隐性否定动词所采用的划分方式,从中文语料库中选取四组隐性否定动词"避免"、"拒绝"、"否认"以及"怀疑"类,借助框架语义学相关理论,对它们在关键词激活环境下的框架转换现象进行研究.研究发现,在隐性否定的话语理解过程中,存在框架的转变,这一转变是由4个刺激条件(或诱发机制)引起的透视域的转变而引起的:语篇博弈效果;否定事件的主观否定性;事件表述的复杂性;隐性否定动词的语义内在矛盾性.该研究使我们认识到在实际语言交际中,话语使用者需要对语篇整体性进行思考,根据条件的变化而不断调整认知世界,以期实现语篇的正确理解,从而达到交际目的.     

汉语不完全运动性失语症患者语块识别定量与定性研究

研究采用定量与定性结合的研究方法,考察了汉语不完全运动性失语症患者语块识别能力以及造成他们语块识别能力低下的原因。研究发现:（1）汉语不完全运动性失语症患者语块识别能力严重缺损,但患者语块听辨和视辨无显著差异;（2）患者语块识别能力缺损主要表现在转喻、隐喻、携带有态度意义的固定短语（成语、惯用语）,以及具有否定意义的固定搭配的识别上;（3）患者识别名词词组类语块的能力与正常人差异不大;（4）造成患者语块识别能力低下的原因有两方面:（1）语块复杂的语法、逻辑及语义结构增加了患者的认知加工负担;（2）患者认知能力或概念整合能力受损使得语块识别任务难以完成。该研究有助于我们进一步探究大脑损伤与语块结构的关联,补充和完善语言学相关理论,寻找如何将语块和失语症患者康复相结合的路径①。      

体育消费影响因素问题探析

“十一五”纲要指出，不断提高全国人民生活水平，是要坚持实现的根本目的。以人为本、执政为民，是我们党的宗旨的本质要求。必须坚持把人民群众利益放在第一位，把改善人民生活作为发展经济的出发点和归宿……．着力解决涉及人民群众切身利益的突出问题，使全体人民共享改革发展的成果，过上更加宽裕的小康生活。加强和谐社会建设……构建社会主义和谐社会，是我们推进经济社会发展的重要目标，也是经济社会发展的重要保障。     

汉字性质及发展规律探析——兼评有关反对汉字改革的错误观点

汉字作为字形、字音和字义的结合体,它的本质属性决定了其简化和拼音化的发展道路。文章在探讨汉字本质及其演进规律的基础上,对关于汉字学习和改革的＂新说＂提出了质疑,以期引起对这一问题的注意和更多的讨论。     

域内外生态语言学研究流变与发展趋向

生态语言学作为生态学和语言学的交叉学科,主要研究语言自身内部的生态问题、语言对生态环境的影响以及语言和生态之间的交互作用。由于生态语言学极具前瞻性、实用性以及现实性,近年来越来越受到国内外研究者的青睐,研究成果不断涌现。文章追溯了迄今域内外生态语言学的研究流变,尝试性地提出了未来生态语言学关注的主要话题及发展趋向。文章旨在通过厘清生态语言学研究中的若干重要问题,揭示当前生态语言学研究的现状以及可能的发展趋向,以期为中国语境下生态语言学研究的开展带来启示。      

思想政治教育视角下的高校英语实践研究——评《大学英语教学研究》

在全球一体化、市场经济不断深入发展的背景下,外来文化、思潮涌入我国,给我国高校思想政治教育带来了极大的挑战。高校学生在学习英语的过程中,不可避免地会接触到多种多样的外来文化,这便对其信息辨别能力提出了较高的要求。如果学生缺乏信息辨别能力,则极容易受到外来不良文化思潮的侵蚀,对其成长发展造成不利影响。对大学生而言,英语是一门必修课,因此,在高校英语教学实践中,教师在培养学生英语应用能力的同时,还应协调开展好思想政治教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。