多媒体教学与传统教学有机结合下的大学英语教学

随着科技的进步和多媒体技术的普及,在大学英语教学中运用多媒体技术顺应了时代对人才培养的需要,推动了教育事业的不断发展。在大学的英语教学工作中,多媒体技术发挥了极为重要的作用,很大程度上促进了传统教学方式的改变,提高了学生的自主学习能力。     

在大学英语教学中加强跨文化交流能力的培养——以秦皇岛旅游业为背景

全球旅游业的蓬勃发展，需要大量具备跨文化交流能力的人才。旅游业也造成了许多具体的跨文化交际的困难和障碍，这就需要加强跨文化交流。本文分析了跨文化交流中的障碍，就如何在大学英语教学中加强跨文化交流能力的培养提出了几点看法。     

结合大学英语教学实践谈跨文化意识培养的必要性和策略

本文针对当前大学英语教学中存在的忽视文化教学等问题,提出了在大学英语教学中重视跨文化意识培养的必要性以及如何在英语教学中培养英语学习者跨文化交际意识的策略.     

试论抗战时期老舍的通俗文艺观

抗战时期,本着文艺为抗战服务的观点,老舍改变个人的创作意向,选择通俗文艺作为抗战的工具和武器。本文主要就“文章下乡,文章入伍”、“旧瓶装新酒”、“文字俗,意思也要俗”以及通俗文艺与大众文艺的区别等方面试论老舍抗战时期的通俗文艺观。     

“四个自信”视域下大学英语课程思政功能的实现路径

在大学英语教学的环节中,应该融入“四个自信”,改善教学体系,实践教学内容的更新,创新教学方法,使师资队伍更加强大,才能起到良好的知识传授和价值观引领的效果。     

在课堂探究中培养学生巧思考——英语教学策略初探

英语课堂教学策略是英语教师素质结构、教学工作内容的重要组成部分,也是全面提高教学效益、促进教育教学改革和发展的重要因素。研究英语课堂教学策略对全面推行素质教育,具有重要意义。     

基础教育课程改革反思与建议——浅谈基础教育课程存在的问题以及解决方法与策略

改革开放以来,我国学者对基础教育课程改革的研究相当丰富,也取得了很大成果,但也存有一些不足之处。本文以这些研究为依据,主要对基础教育课程改革研究中存在的问题进行了综合梳理,并从复杂思维的视角切入提出推进新课改的方法与策略。