我国商品质量存在问题及改进措施

3·15是"国际消费者权益日",CCTV-1的3·15晚会不仅是对消费者权益日的热烈庆祝,更是承载对中国经济市场、消费热点的年度盘点。透视CCTV-1的3·15,了解并分析了中国商品质量的现状,认为诸多方面有不尽人意之处。为此提出了不断改善和提高商品质量,从根本上维护消费者的权益的若干对策。     

亚当·斯密论同情与正义的环境

同情在亚当·斯密的道德哲学和政治经济学中举足轻重，其重要性横贯了《道德情操论》和《国富论》。对同情的讨论可以从规范性和解释性两个维度进行，规范性的讨论强调同情的道德涵义，而解释性的讨论力图描述同情在经济、社会、文化等现象中发挥的作用。本文从解释性的维度着重探讨了同情的发生机制，同情与自我的关系以及其所激发的人们改良自身处境的冲动，并由此引申出斯密对正义环境（休谟、罗尔斯）的批评。     

高职院校商贸类专业实践教学体系探索

为提高高职院校商贸类专业人才培养的质量，体现高职教育的“职业性”特征，就必须重视实践教学体系的构建。本文主要围绕高职院校商贸类专业在构建实践教学体系时出现的新问题、新动向展开的探索，提出了构建实践教学体系的举措，旨在使商贸类专业扬长避短、互通有无，从而推动商贸类专业这个学科集群在实践教学体系方面的良性发展。     

电子商务专业师资队伍建设的思考

目前电子商务人才难以满足整个社会快速发展的需要。师资队伍建设作为电子商务专业建设的基础和根本，是提高电子商务专业办学质量的突破口，是实现人才培养目标，形成办学特色的关键。文章通过对武汉商业服务学院电子商务专业师资队伍建设取得的效果、存在的问题和困难分析，提出了电子商务专业师资队伍建设的对策。     

意志与承认

承认理论通常认为意志是人们获得社会承认的必要条件,在此意义上,意志既区别于禀赋,亦区别于运气,其根本原因在于意志不同于后两者而直接相关于行为主体的能动性;这是承认理论以及正义理论的共识。在此基础上,论文区分了两种意志中心承认观,其一是以达沃尔(Stephen Darwall)为代表的强意志中心承认观—认为社会只需区分行为结果是否包含意志即能妥善分配承认,其二是弱意志中心承认观,认为承认的分配仍需考量其背后的社会条件,意志并非承认的充分条件。论文继而论证了在现代社会公私领域分离的背景下,承认的分配既有赖于意志参与,又受制于独立于意志选择的社会条件,二者缺一不可。     

我国商品质量存在问题及改进措施

3·15是"国际消费者权益日",CCTV-1的3·15晚会不仅是对消费者权益日的热烈庆祝,更是承载对中国经济市场、消费热点的年度盘点.透视CCTV-1的3·15,了解并分析了中国商品质量的现状,认为诸多方面有不尽人意之处.为此提出了不断改善和提高商品质量,从根本上维护消费者的权益的若干对策.