"毛泽东思想概论"课程教学改革研究与实践

毛泽东思想博大精深,是中国化的马克思主义,是党和国家宝贵的精神财富,是培养当代大学生爱国主义、集体主义、社会主义思想,树立科学的世界观、人生观、价值观的重要精神食粮."毛泽东思想概论"是国家教育部确定的政治理论课改革中力度最大的一门全新课程.为此,在对该课进行深入的分析研究的基础上,提出教学改革的方式、方法和措施,并在教学中进行了初步尝试.     

论抗日民主根据地的廉政建设

抗日战争时期,中国共产党高度重视廉政建设,将廉政建设作为保持先进性的重要举措。其措施和经验可归结为以法保廉、以教倡廉、以俭育廉、监督促廉、严惩腐败。这些经验对于今天党风廉政建设、社会主义民主政治建设、探索执政规律、始终保持党的先进性,仍具有重要的指导和借鉴意义。     

思想政治理论课教学体系构建思考

课堂效果解决的是学生听与不听的问题,教学效果解决的是学生对课程知识点和体系的把握度问题,教育效果解决的是学生对思政课所传达的价值体系的认同问题。思政课的目的是要实现它的教育效果,即教育大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。课堂效果和教学效果只能是手段,而非目的。实现思想政治理论课教材体系向教学体系的转化应从三个方面切入:一是从问题的提出与引入来转化,二是根据教育规律的要求来转化,三是根据认识论的规律来转化。     

重庆市抗战文化资源的开发与利用研究

抗战文化资源是重庆作为历史文化名城的重要特色 ,本文分析了重庆市抗战文化资源的分布及现状 ,参照国内外历史文化名城的经验 ,结合重庆的特点 ,提出了保护、开发、利用重庆抗战文化资源的措施和建议     

“两课”教育教学改革综合研究

改进与创新"两课"教育教学,提高大学生综合素质和教学实效性;理顺协调各门课程之间的关系,形成科学、严密的"两课"教学新体系;优化创新教学内容、教学方法、实践环节、考试方式,形成生动、活泼的教学新模式,由此"两课"教育教学改革取得显著成效.     

重庆市抗战文化资源的开发与利用研究

抗战文化资源是重庆作为历史文化名城的重要特色，本文分析了重庆市抗战文化资源的分布及现状，参照国内外历史文化名城的经验，结合重庆的特点，提出了保护、开发、利用重庆抗战文化资源的措施和建议。     

中西“风景”画的差异

中国山水画与欧洲风景画在各自的社会文化背景和绘画中占据着不可替代的位置，有着重要的作用，它们所表现出的差异值得我们去认真研究与思考．只有这样．才能更好地促进中西绘画互相学习，相互借鉴，取长补短，向前发展。     

通风方式对壁面结露分布的影响研究

提出了一种在含有湿热源的情况下研究通风方式对室内温湿度分布和壁面结露分布影响的三维非稳态数学模型。利用Fluent对该模型进行数值计算,分别模拟了通风对结露速率的影响规律以及不同通风方式下室内壁面结露面积的动态发展过程。模拟结果表明:通风方式对室内壁面的结露时间、结露量和结露分布规律的影响显著。     

创新教育方式，增强高校学生党员先进性教育实效

创新高校学生党员教育方式，有针对性地开展教育活动，是先进性教育取得成效的重要保障。对大学生党员先进性教育可采用“六个结合”和“三个课堂”相结合以及政治理论学习学分制的教育模式。