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中国共产党执掌政权以后,特别是在长期执政和发展社会主义市场经济的条件下,如何做到始终代表最广大人民群众的根本利益,如何在利益多元化的形势下协调好人民群众之间的利益,保持同人民群众的血肉联系,已成为中国共产党赢得民心,体 相似文献
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广西桂林一家物业公司的保安刘发龙,勇斗歹徒壮烈牺牲。他的义举在社会上引起了强烈反响,人们纷纷向他的家人捐款,刘发龙家属得到捐款和奖金、补偿金近30万元。人们为英雄的家属生活有了保障则欣慰,不料英雄的母亲却将儿媳告上法庭,要求分得该善款的三分之一。这笔钱该不该分,如何分?人们拭目以待…… 相似文献
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针对大学生思想政治教育工作缺乏实效、家庭教育和学校教育联系不够紧密、社会力量参与不足的问题,提出要树立"大质量观"、"大责任观""大改革观",以学校为主体,社会、家庭积极参与,深入推进大学生思想政治教育工作。 相似文献
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为适应社会主义现代化建设对应用型人才的需要,我国职业教育经过艰难的实践探索,获得了初步的经验.如在实践中逐渐探索出了具有职业技术教育特色的办学指导思想、办学模式;建立了"双师型"师资队伍、学生"双证书"制度的全面建设;实施了以职业能力为中心,加强素质教育的人才培养模式;拓宽了职业教育招生的渠道,建立了普通高等教育与职业教育相互沟通和衔接的通道等.但对职业教育面向新世纪的发展战略、人才培养模式等重要问题,还需进一步提高认识,深入研讨,不断完善,使职业教育沿着正确的轨道,高质量、高效益、特色鲜明地发展.根据这一发展的需要,职教教师的职业素质必须要提升. 相似文献
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论高校师资管理中激励机制的运用 总被引:5,自引:1,他引:4
激励机制作为一种运用多种激励手段激发个体心理需求、动机和目标,增强个体工作的积极性和创造性,协同实现个体自身心理目标和组织目标的有效管理方法,是“以人为本”管理理念的体现。在高校师资管理中引进激励机制,确立“以人为本”的管理理念,首先要了解高校教师这一特殊群体的心理特点和追求自我实现的价值观,根据不同的岗位制定不同的激励目标;将物质激励与精神激励有机结合;创造公平的激励环境,建立健全公正、合理的教师考核评估体系;营造师生员工和管理者之间融洽的人际关系和尊师重教的良好氛围,使全体教师都能人尽其才,才尽其用,充分调动广大教师的积极性和创造性,提高高校教师队伍素质和高校教学质量,实现教师自身和学校的和谐发展。 相似文献