谈高职德育的模式——生活德育

生活德育模式是适应时代要求,促进高职学生德育发展的新模式。让学生在自己所需要的活动中去经历,去感悟,去建构自己的价值理想,去提升自己的生命质量。生活德育具有生活性、实践性、过程性、整体生成性等鲜明特征。生活德育就是是学生在养成责任感,懂得尊重、懂得合作、懂得感恩等良好道德品质的生活实践中,构建自己的价值理想。提高生命质量。     

学分制下实现高职图书馆教育功能的对策

学校实行学分制的情况下，高职图书馆利用馆藏的资源优势，通过上好检索课、组织好读书会、利用好网上课程、发挥学科馆员制度的优越性，使其教育职能得以实现，促进高职生的全面发展。     

高校学生思想政治工作创新的思考

在社会多元化的形势下,高校学生思想政治工作面临着许多新情况和新问题。创新思想政治工作方式,对于创建和谐社会、培养德才兼备的人才、高校的生存和发展均有重要意义。高校应根据思想政治工作面临的新形势,搞好思想政治工作的内容创新、思路创新、方法创新、手段创新、机制创新,积极探索新形势下做好思想政治工作的新思路、新方法、新途径,承担起历史所赋予的重任。     

图书馆学科馆员制度的思考

在信息开放存取日益发展、谷歌、百度大行其道,搜索引擎已经成为人们查找资料的主要途径。图书馆只有把管理与新技术、新理念结合起来,正视与适应所出现的问题,才能够解决问题。图书馆学科馆员制度是新世纪图书馆创新服务的必然举措,是信息环境下高校图书馆迎接挑战,锐意进取的结果。它有利于图书馆既保持传统、又与时俱进,在服务建设中提升图书馆的工作水平和服务能力、改善服务效果、重塑图书馆自身形象。     

开放、沟通、共享——我国图书馆的价值取向

本文从图书馆独特的运行方式和文化积淀来重新认识图书馆的社会价值及价值的实现。图书馆的价值取向应致力于文献资源服务及知识传播的开放互动,沟通,共享。     

“三全育人”与高职图书馆服务

图书馆积极融入“三全育人”的工作中,内强馆员素质,外树图书馆形象,构建以图书馆的环境、馆员、资源优势和活动为主体的育人体系,培养大学生社会主义核心价值观,为国家培育成长型人才。