义务教育中男女生成绩比较分析

在小学阶段，男女学生成绩的差异不是十分明显，但从总体上来看，女生的成绩略好于男生的成绩。在初中阶段，男女生语文成绩几乎没有什么差异，在数理化等科目上，男女生的差异明显增大。这一现象说明了女生抽象思维能力的发展不如男生，而形象思维能力的提高较好，优于男生     

大熊猫(Ailuropoda melanoleuca)RPS24基因cDNA克隆及序列分析

本研究运用RT-PCR技术,首次从大熊猫(Ailuropoda melanoleuca)的肌肉组织总RNA中成功克隆了RPS24(Ribosomal Protein S24)基因的表达序列,并对其进行了测序及初步分析.结果表明:大熊猫RPS 24基因的表达序列全长为431bp,开放阅读框(ORF)为399bp,编码132个氨基酸的蛋白质,该蛋白的分子量为15.3251kD,pI为10.92,含有7种类型共14个功能位点:即1个N-糖基化位点、2个cAMP和cGMP依赖性蛋白激酶磷酸化位点、6个蛋白激酶C磷酸化位点、1个酪蛋白激酶Ⅱ磷酸化位点、3个N-酰基化位点、1个酰胺化位点及1个RPS 24e sig-nature.进一步分析发现,大熊猫RPS 24基因与已报道的人、牛、苏门答腊猩猩、褐家鼠和小家鼠5个哺乳动物物种的表达序列及其编码的氨基酸序列具有很高的相似性:编码序列同源性分别为94.1%、92.4%、94.7%、89.9%和90.4%;与人RPS 24蛋白的氨基酸序列同源性为98.48%,其余均为99.24%.     

实验课教学质量综合评判方案与方法

实验课教学是培养学生能力,发展学生思维,对学生进行思想品德教育的重要途径.实验课教学应该有一套客观而准确的标准与切实可行的评判方法.讨论了实验教学状态量化方法与评判矩阵的建立,教学工作状态评判的步骤与方法以及教学双边活动效率的综合评判等几个问题.     

四川九顶山自然保护区野生黑熊种群生存力初步分析

依据黑熊种群的相关参数,借助旋涡软件(vortex 8.41),对四川九顶山自然保护区野生黑熊的种群动态进行了模拟分析.结果表明:在没有近亲繁殖、食物歉收和人类诱捕等灾害影响的情况下,九顶山黑熊种群数量100年内稳步增长:而在加入近亲繁殖和灾害等因素时,种群数量下降,其中人为诱捕是致黑熊种群数量下降的主要因素.据此,提出了相应的保护性建议.     

pGH基因全序列ApaⅠ酶切位点多态性与生产性能的相关分析

本实验利用PCR-RFLP技术分析了约克夏和长白猪pGH基因ApaⅠ酶切位点多态性及其与生产性能的关系.结果表明,在pGH基因序列中共检测到5种基因型,4种等位基因,基因型频率和等位基因频率在2个猪品种间分布差异不显著;约克夏ApaⅠ酶切多态位点中,AC基因型个体在165日龄体重和70-165日龄日增重上显著高于AA基因型个体(P＜0.1);但长白猪ApaⅠ多态位点不同基因型在这两个生产性状上的差异不显著.     

搞好高师实习指导 强化实践环节

实习是大学生们走向事业的第一步,也是最关键的一步。实习指导教师应从爱护大学生出发,耐心帮助。严格要求,对毕业生高度负责,以互教互学的指导思想去做这项工作,才能取得满意的效果。笔者曾担任四川师院生物系88级8名学生的实习指导工作,在此简要地谈谈我对指导教育实习的体会。     

新课程标准下中学生物实验教学评价方案初探

生物新课程标准更加注重探究式学习,实验教学则是贯彻探究式学习的重要手段.目前,生物学实验教学评价方式单一,尚未建立起一套操作性强的评价体系.笔者以"探究酸雨的危害"为例,从多元化的角度,对生物实验教学教授质量评价、学习质量评价和综合评价方案进行了初探.     

阆中市女童教育的状况及对策

随着历史的演变，阆中女童教育也有所发展，但与社会的发展相比，仍有女童教育的力度不够；农村女童初中普及率低于城市；小学女童流失率高于男童等问题。要解决这些问题就要增加教育投入；提高家长的认识；加强青春期教育；适当调整招生政策；减轻课业负担