网络思想政治教育研究范式的未来转向

网络思想政治教育赖以生存的环境是网络社会,网络赋能让网络思想政治教育不再完全依附甚至嵌套在思想政治教育中。梳理思想政治教育和网络思想政治教育的学科边界,有助于明晰网络思想政治教育研究范式未来转向的理论基础和学科支撑。当前,网络思想政治教育研究范式转向主要包括：教学关系转向主体对主体,教育载体从板块转向共通,话语体系从逻辑映照转向人际关照。网络思想政治教育未来的研究范式转向,应坚持以马克思主义研究范式为指导,结合网络亚文化样态和网络思想政治工作需求,立足于交叉学科支撑,始终扎根思想政治工作实际。     

网络生态场域中高校意识形态工作的引领路径

在移动互联发展与“网生一代”成长同构背景下,如何契合网络生态场域下认同机理、传播方式,正是新时代高校意识形态的新挑战。要契合网络生态场域的知识性要素、价值要素、实践要素和操作要素,需要话语体系的重构、传播阵地的整合、人才队伍立体化和管理体制的效能提升,这样才能发挥对大学生意识形态的引领和聚合作用。     

浅析大学生德育实践养成的三种机制

大学生德育实践过程的本质是大学生作为道德主体与教育主体相互作用的过程。现阶段,从自我建构行为激发、价值判断引导、自我建构提升等三方面考察德育实践养成的机制得出:教育主体通过介体传递、场域张力来激发德性主体的德性自我建构行为;通过价值判断力培养、交往对话建构、核心价值观感召力建设来引导德性主体的价值判断;通过价值激励反馈、环体支撑机制来促进德性主体自我建构的不断提升。     

完美爱情五个必不可少的“第一次”

爱情瓜熟蒂落,步入婚姻生活,紧接着就会遇到5个第一次。正确地打出你的牌,绕过暗礁,你们之间的纽带会联结得更紧。每对夫妻都会遇到5个"第一次":第     

底层社会：现代思想政治教育的主阵地

社会稳定需要一个稳定的底盘作依托,底盘稳则社会稳,而底层（草根阶层）这个独特的群体就是社会的底盘,然而它又有其先天性的缺陷,影响自身的发展。因此要保证底盘稳固健康的发展就必须把社会底盘作为社会建设的重心。思想政治教育的作用就在于深入到社会底层对草根阶层进行全方位的风险识别,剖析它的风险属性,把握客观困境,直面社会现实,开展理念再造。把底层社会作为思想政治教育的主阵地来抓,以提高草根阶层的思想道德素质,促使整个民族素质的提高。