试论农民工安全着陆前的思想政治教育

悬浮于城市与农村之间的农民工,人数之多,时间之长,问题之大是令人十分担忧的,他们既是经济建设的功臣、财富,也是社会的一大隐患,随着改革的深入发展,他们在政治、文化、生活上均不能融入城乡社会,悬浮于城乡之间。临时生活在没有根基的虚无的脆弱生态系统中。因此,要全面了解处于现状的农民工的思想状况,研究其发展趋势,找到一个切实可行的教育内容与方法,使他们得到全社会的呵护,受到教育,看清前途,各有所安,各得其所。     

论中国社会的诚信危机与出路

中国经济的单面迅猛发展放松了商业道德的同步建设,致使社会出现诚信危机,并把原本就很脆弱的传统诚信老本也搭了进去。经济交往中的商业欺诈、坑骗消费者所涉及的领域大到难以令人置信。特别是官员、政府遮蔽错误、隐瞒真相、忽悠百姓的做法,严重败坏了社会风气,成为社会不稳定的根源。诚信建设已成为当务之急。追寻诚信本源及现代嬗变的逻辑,必须标本同治,短、长期目标结合。将诚信建设的主阵地放在草根阶层,中心聚焦上层（政府）。形成上层示范、引领,底层提高、监督的长效发展机制。     

论中国人的焦虑症——基于思想政治教育的视角

随着改革的深入,社会多元带来的利益分化,市场使改革者面临"不是这部分人不如意,就是那部分人有意见的两难。当分歧的根本不在于是非,而在于取舍,当矛盾的化解很难再靠觉悟、动员,改革从理当如此的抉择,变为一种你来我往的博弈"。而这种博弈的实质在于不同的人思考的是一个主题,即如何利用手中和周边的资源使得自己尽快富起来,最好是一夜暴富!当这种普遍浮躁的心态渗透于社会政治、经济、文化、生活之中时,思想政治教育就面临全面失语的困境。其原因在于:抽象对人的统治,使得思想政治教育无法深入生活面对百姓,脱离了民众的日常生活的思想政治教育自然就失去了生命力。如何在当代语境下让思想政治教育渗透到日常生活,直面群众,开崛其真生命、真追求、真理想、真精神和真品质,彰显其生活世界的尊严与价值,让思想政治教育化解民众焦虑,服务于改革,成为研究重点。     

财富与隐患：悬浮于城乡之间的农民工

悬浮于城市与农村之间的农民工既是经济建设的功臣,也是社会的一大隐患。虽在城市工作,但在政治、文化、生活上均不能融入城乡社会,悬浮于城乡之间,建设一个厚重的基层底盘,使农民工安全着陆,直接关系到整个社会能否在稳定中转型,是亟待要决的大问题。     

社会转型时期思想政治教育若干问题研究

我国正处在社会转型的关键时期,随着转型期社会结构与文化形态的急剧变化,人们的交往方式也进行了适应性的调整,致使社会交往中道德规范与道德要求出现急剧的变化。因此,探索社会转型期思想政治教育乏力、失重、底气不足与生活实际脱节的困境,旨在从源头上厘清当前社会中思想政治教育面临的问题,并对这些问题进行整合,吸纳其中有用的资源。使其既具有政治意义的骨架,又具有社会生活的血肉,以建构其具有基础理论意义和长久实践效力的理论体系。     

网络思想政治教育：思想政治教育学的重要范畴

网络思想政治教育应当提升为思想政治教育学的重要范畴。网络思想政治教育是思想政治教育与网络技术相结合的产物,它具有融合性、互动性、超时空性、虚拟性和隐匿性等主要特点。网络思想政治教育在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示思想政治教育学中某些规律,能为完备思想政治教育学科理论体系创造一定条件。把网络思想政治教育提升为思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。     

论中国社会的草根建设

综观历史,中国的问题就是草根与精英的问题。精英引领,草根宽松,利益兼顾,互生共荣,社会就稳定,经济就繁荣。否则,天天维"稳"也"稳"不了。中国社会历代政权更迭,都是因为无限度地挤压草根的生存空间所致。反过来,草根的疯长同样导致社会动荡。但历史上草根始终处于劣势,偶得优势,也是代价大,时间短。所以,"水亦覆舟"的现象不能再在中国重演。因此,研究中国的问题需从草根阶层的现实存在条件入手,扎根于基层生活现实,在草根阶层中寻找解决一切问题的根源。把研究草根阶层作为一种研究方法。这种研究方法应是自上而下包含价值判断的俯视,和自下而上的对中国道路的重新解读。这就要求我们眼近地皮,看清草根,尊重群众,顺应民意,服务全面,善行善止。     

思想政治教育思维方式的现代转换

哲学作为一种思维方式，从理论上讲它存在着两种可能的思维方式，即现成论的思维方式和生成论的思维方式。传统思想政治教育以“现成论”思维方式为出发点，把教育活动过程看作是可以“预成的”，使本应充满活力和生机的思想政治教育陷于软弱无力的处境。对思想政治教育进行思维方式上的变革，应从现成论转向生成论，使思想政治教育研究走向深入，促进思想政治教育学科化建设的发展。     

基于过程能力指数的6σ供应链优化设计

从6σ整合到供应链中的必要性出发，基于过程能力指数并结合具体实例从交货期的角度分析了满足6σ服务水平的供应链设计，最后从业务流程的改进和节点企业的选择两方面探讨了达到6σ供应链的优化设计方法。     

思想政治教育思维方式的现代转换

哲学作为一种思维方式,从理论上讲它存在着两种可能的思维方式,即现成论的思维方式和生成论的思维方式.传统思想政治教育以"现成论"思维方式为出发点,把教育活动过程看作是可以"预成的",使本应充满活力和生机的思想政治教育陷于软弱无力的处境.对思想政治教育进行思维方式上的变革,应从现成论转向生成论,使思想政治教育研究走向深入,促进思想政治教育学科化建设的发展.