思想政治教育思维方式的现代转换 |
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引用本文: | 张怀民,卢岚.思想政治教育思维方式的现代转换[J].武汉交通科技大学学报,2008,21(6):883-886. |
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作者姓名: | 张怀民 卢岚 |
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作者单位: | 武汉理工大学文法学院,湖北武汉430070 |
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摘 要: | 哲学作为一种思维方式,从理论上讲它存在着两种可能的思维方式,即现成论的思维方式和生成论的思维方式。传统思想政治教育以“现成论”思维方式为出发点,把教育活动过程看作是可以“预成的”,使本应充满活力和生机的思想政治教育陷于软弱无力的处境。对思想政治教育进行思维方式上的变革,应从现成论转向生成论,使思想政治教育研究走向深入,促进思想政治教育学科化建设的发展。
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关 键 词: | 思想政治教育 思维方式 现成 生成 |
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