大学计算机基础课程教学改革与资源建设探析——以成都理工大学为例

成都理工大学计算机基础课程教学经历了一个从分散到统一的改革过程,并取得了明显的成效,但也存在一些问题.针对这些问题,只有进一步明确课程定位、精讲课程内容、创新实验教学和考核方法,同时加快立体化教材建设,有效开拓和使用网络教学资源,才能更有效推动该门课程教学水平的提高.     

浅谈初级中学的教育公平

初中教育是义务教育,这是教育基本国策。那么"城城"之间、"乡乡"之间、乃至城乡之间都应均衡发展。而现实并非如此,"一校两制"(重点班和普通班)屡见不鲜。要想教育公平,实现真正意义上的"义务教育",就要认识到所谓"重点班"对学生、对家长、对社会产生的不良影响,让每名学生都能接受平等的教育。     

浅谈英语课如何激发良好的学习氛围

在课程改革的新形势下,英语教师在教学中要注意营造一个以学生为主体、民主、平等、和谐的课堂气氛。因为良好的课堂气氛是学生提高能力的根本保证,教师应通过导语,激发学生的学习兴趣;通过教学方法,激发学生的创造力。用情感教学帮助学生树立自信,使学生体会到自己是课堂的主人;主体。进而提高学生的英语能力。     

忽视就是一种伤害

班主任忽视对中等生的教育就是对他们的伤害。在学校里,往往有这么一类被遗忘的群落——"中间生"。他们占班级的比例比较大,有的占班级的比例可能是3/5,有的甚至占班级的1/2,他们是一个不可忽视的偌大群体。可是由于班主任工作繁多,精力有限,往往为了树     

源于希腊神话的英语词汇及其所蕴涵的女性歧视观念

作为西方文明的源头,希腊神话对英语文化中的文学、艺术、宗教及语言等有着深刻的影响。受文艺复兴的影响,欧洲的绘画、雕塑、诗歌、戏剧、小说及音乐等艺术形式都以希腊神话为创作素材,这不仅赋予了神话以新的生命,还使许多希腊神话中的词汇和典故通过     

动机与外语学习

根据认知心理学理论,语言学习者的学习动机,主观态度.性格倾向等对外语学习影响动机最大.所以本文对外语学习动机的各个方面进行探讨,内容包括1、动机在语言学习过程小的作用-一在知以内化过程中,动机起着重要作用.2、学习动机三层次--学习者的学习动机有语言层次,学习者层次和学习条件.     

浅谈英语阅读能力的培养

面临新课改,教学大纲对英语教师提出了更高的要求。课堂上不但要教给学生知识,更应该协调好课堂上的各个要素,以便提高学生的阅读能力。教师通过帮助学生克服心理障碍;营造良好的学习氛围;激发兴趣树立自信心等多方面因素帮助学生提高读写能力,最终使学生听、说、读、写有机结合。     

碘盐现场快速定量检测试剂及其应用

碘盐现场定量检测到目前为止尚无通用方法,本文所述之试剂及应用方法其检测范围含盖了国家规定的碘盐中碘含量的范围,在现场进行快速定量检测,方法简单、检测快速(仅需几秒钟)、结果判定清晰准确、检测成本低。结果经与国家碘盐标准物质对照、精密度、准确度及与国标方法进行比对,经配对资料t检验证明无显著性差异。本方法完全可以与国标方法相互替代便用。     

色谱法分离苏丹Ⅲ和偶氮苯的研究

色谱法、蒸馏、重结晶、升华等是分离提纯有机混合物常用的方法,苏丹Ⅲ与偶氮苯混合物的分离只能采用色 谱法。柱色谱是色谱法中应用最广泛的分离手段。选择适宜的条件是分离成功的关键。本文研究了苏丹Ⅲ和偶氮苯分离的适宜条件。     

新课程对英语教师专业素质的要求

新课改对英语教师又提出了更高的要求。它不但要求教师要有较高的英语素质(听、说、读、写的能力),还应在课堂上协调好个方面的教学因素,要根据学生的身心发展创设出适当的教学方法去激发学生的学习兴趣;学习动机。结合外国的教学理论,创设出各种课件,使学生更好地了解课改的实质。进而提高学生的英语能力