对培养中职学生学习兴趣的思考

中等职业学校教学要取得成功,很大程度上取决于对学生情感和兴趣等非智力因素的培养与开发。作为教师,除了教会学生知识以外,更应该激发他们对学习的激情和求知的欲望。学生有了兴趣,便能主动自觉地学习。     

高校体育场馆经营效益影响因素研究

随着人们健身意识不断增强，对体育场馆需求在不断增加，不同的体育场馆的经营效益差异较为明显，因此文章主要通过问卷调查的方式，从硬件与软件两方面研究了高校体育场馆经营效益影响因素，根据调查结果及统计数据分析，得出影响高校场馆经营效益的主要原因，以期能够通过本研究为高校体育场馆经营管理提供一定的指导。     

企业劳动力成本上涨的原因及应对措施探析——以绍兴市为例

当前企业劳动力成本上涨可分为规定性上涨、唤醒性上涨和积极性上涨.劳动力成本上涨总体是合法的和理性的.企业劳动力成本上涨之所以成为问题,其深层原因主要是由于我国长期维持劳动力低成本政策,严重影响了企业劳动关系的和谐,弱化了企业市场竞争力,并在国际贸易争端中引发西方国家的经济反制.就此提出了应对当前企业劳动力成本上涨问题的对策措施.     

浅探企业人力资源管理

本文介绍了郑州富士康跳楼案的基本背景以及郑州富士康对于基础人力资源管理中存在的问题,谋求一种既能最大限度发觉基层员工工作自觉能动性,又能挽回和提升富士康外界声誉的双赢管理模式。     

破解农地流转困境及其对策：构建农地流转机制

农村土地流转是实现农地规模化、产业化和现代化发展的前提，促进农村土地流转对解决“三农”问题将产生重大作用。当前我国农地流转面临诸多困境：多带有趋利性、低效性、被动性、无序性；大部分地区流转速度慢，比重较小。如何通过规范和引导，推进农地流转，是当前亟需解决的问题。通过分析农村土地流转的现实障碍因素。找出破解我国农地流转困境的相关措施，有的放矢，构建市场、政府、农户三者协调一致且高效、规范、有序运行的流转机制。     

新经济与新治理：分享经济中国之治的知识图谱研究

分享经济在推动经济社会发展的同时也给传统监管体系带来了巨大的冲击和挑战，分享经济治理日益成为我国学界、政界和业界共同关注的焦点。文章以CNKI核心期刊、CSSCI和CSCD数据库收录的2008年至2021年分享经济治理主题的文献为研究对象，借助CiteSpace软件，结合文献计量学和可视化方法，从发文时间、发文期刊、发文机构、发文作者及发文关键词等方面进行全面分析。研究发现，分享经济治理领域的研究呈现了快速的增长趋势，研究热点主要集中在共享单车、网约车、政府监管、“互联网+”和协同治理五个方面，研究呈现了“问题纠因—问题分析—问题治理”的基本逻辑和结构特征。在此基础上对中国情境下分享经济治理现有研究进行了述评和展望，对我国未来时期内分享经济治理研究提供了一定的参考与借鉴。     

我国移动支付的运营模式、风险与风险监管研究

随着互联网和电子商务的不断发展和普及,移动支付作为一种新兴的支付方式,具有方便、快捷、高效等优点,能任何时间、任何地点为用户提供较为安全有力的支付媒介。移动支付为今后电子支付的发展开辟了新方向,世界各国对此展开的研究方兴未艾。移动支付与互联网金融紧密相连,移动支付与第三方支付更是互联网金融的核心。现以我国移动支付为研究对象,分析我国移动支付的发展现状,阐述了移动支付的运营模式,最后揭示移动支付模式下的消费者面临的信息技术风险、操作风险、信用风险等风险肇因,并为我国移动支付产业的发展给出风险监管建议。     

想象力与超越——从想象力看康德与海德格尔的超越概念

形而上学（Metaphysik）向来就是一种超越（Transzendenz）的追问,Transzendenz（超越或超越性）在西方哲学中通常是指“独立于被创造之秩序”,它具有独立自主性和逻辑必然性.而不同的哲学家对超越（Transzendenz）有着各自不同的理解,也形成了他们各自不同的（超越）哲学思想,其中大致可以归为本质的（Essentia）超越与实存的（Existentia）超越两大类.海德格尔认为康德的《纯粹理性批判》是为了揭示和阐明超越,本文力图结合海德格尔对于康德先验想象力的批判性解读来讨论两类超越以及它们之间的关系,并试图从中找出-种本源性的超越思想以及对于Transzendental在二者各自的思想境域中的翻译作出区分与说明.     

美国法制教育的历史演进及其启示

法制教育工作的推广和深入,是一个国家法制发展水平的重要体现之一。美国的法制教育经历了长期的发展,从早期以知法和守法为目的,局限于法条的解释和介绍;到今天将法制教育作为培养具有良好的批判性思维能力和强烈社会责任感的积极公民的重要手段,过程中有不少值得我国学习借鉴之处。反思我国的法制教育工作,需要以更开阔的视野重新认识法制教育的目的和功能、方法和内容,进一步提高法制教育的实效。