辽宁科技中介服务体系的发展研究

近年来,辽宁省科技中介服务机构得到很大发展,初步建立起科技中介服务体系的基本框架,但也存在机构发展不平衡,市场竞争不规范,公共信息流通不畅等问题。振兴东北老工业基地战略的提出,为辽宁省科技中介服务体系建设提出了更高的标准。因此,应加强辽宁省科技中介服务体系的建设,努力创造有利于科技中介机构发展的良好环境和条件,提高科技中介机构核心竞争力。     

市场经济体制下搞好实践性环节教学的探讨

加强实践性环节教学的现实意义；目前高等教育中实践性环节教学存在的问题；对搞好实践性环节教学的几点建议     

科学发展观与东北老工业基地的绿色技术创新

科学发展观提出要统筹人与自然的和谐发展,坚持可持续发展。东北老工业基地振兴必须树立和落实科学发展观,必须强调环境保护,要以人为本,正确处理人与人之间的关系,有效协调人与自然的关系。在经济发展的同时保护环境,走绿色技术创新之路。绿色技术创新是现代企业发展的新增长点,可以节约资源,减少污染,有效改善环境,降低成本,提高经济效益与社会效益。这是东北老工业基地经济与环境协调发展的重要途径。     

美国构建科技中介服务体系的经验及启示

科技中介机构是市场经济条件下合理调配科技资源,整合各类专业知识,在市场各主体之间建立沟通桥梁,促进科技转化为生产力的一类重要机构。科技中介服务业起源于欧美,已有一百多年历史,因此分析和了解发达国家尤其是美国科技中介服务体系的构成和运作经验,对于推进我国科技中介服务机构的发展,促进科技成果转化具有十分重要的意义。     

实施标准化战略应对贸易壁垒挑战

随着贸易自由化程度的提高,大多数发达国家在相关领域都制定了维护自己利益的国家标准或主导制定了国际标准。尤以美国、日本、欧盟等发达国家和地区为先导,各种各样的技术标准、法规数不胜数,其要求也越来越严格,甚至达到了苛刻的程度,形成了技术壁垒。给我国及其它一些发展中国家的对外贸易造成了很大障碍。因此,我们必须加强实施标准化战略,应对国际贸易中的技术壁垒。     

浅析我国知识产权的边境保护

加入世贸以后,我国参与国际商贸竞争将日趋激烈,而知识产权保护对科技创新、社会进步以及提高企业、国家的竞争力有着不可替代的作用。但是我国知识产权边境保护也存在一些问题,所以中国海关应在边境线上为知识产权筑起一道更加坚固的保护屏障,使侵权产品无法逾越。     

产业集群生态系统演进及平衡分析

本文从生态学的角度,界定了产业集群生态系统的概念及组成要素,从生态系统内部企业个体、种群、集群与外部环境协同演化三个层面分析了集群生态系统的内在演进机理。在此基础上,分析了产业集群生态系统的平衡条件,需要企业、种群及集群与外部环境的共同努力。主要通过集群生态系统内部企业间保持一定差异性;构建产业集群生态产业链;培育集群为开放性系统,保持与外部的物质、信息、能量交流,实现集群平衡稳定发展。     

《国际贸易实务》课程教学改革的研究与实践

《国际贸易实务课程》作为国际经济贸易专业一门重要的核心课程,是专业性、综合性、涉外性和技术应用性很强的课程,在专业课程体系中占有重要地位,其他关联课程的改革是围绕它而展开的,在“由点到线到面”的专业课程体系改革起到“点”的主导作用.然而,目前一些高校在《国际贸易实务课程》模块设计、教学实施、考核评价等环节有一定的误区.本文结合辽宁工业大学《国际贸易实务》课程教学改革培养人才应突出实践性、开放性、创新性和复合性,并完善了实施上述教学改革的方法.     

生产性服务业对出口贸易的影响研究

生产性服务业将人力资本和知识资本导入生产过程促进了制造业升级,其发展程度代表着一个国家或地区的现代化程度。充分有效利用服务业资源已成为工业企业提高竞争力进而扩大出口贸易的必然选择。从专业化分工、技术创新等方面探讨生产性服务业对出口贸易的影响机理,结合辽宁省生产性服务业发展状况建立面板数据模型,对其是否影响辽宁出口贸易进行实证分析,结果证实辽宁生产性服务业发展促进了出口贸易发展,交通运输、仓储及邮政和商务服务业对辽宁出口贸易的影响较为明显。据此提出发展生产性服务业以促进辽宁贸易的建议。     

论高校国际贸易专业差异化人才培养改革——普通高校应用型人才培养定位及实施模式

国际贸易主体和业务的多元化需求与高校国际贸易专业的培养目标和培养模式趋同化导致引发该专业人才供求矛盾。普通高校应该运用差异化策略——根据学校自身的办学层次和办学优势,实施富有特点的专业定位,形成各具特色的国际贸易专业培养目标和模式。国际贸易专业本科人才培养调整教学内容、改革传统的教学方法和考核方式,向应用化方向发展,是妥善解决我国国际贸易人才的供需矛盾的现实选择。