《品德与社会》课教学应回归生活

《品德与社会》这门课程的基本理念之一是应该生活化。在教学中一定要立足生活,贴近生活,并让学生参与其中,使他们在学后还能将升华后的行为回归到生活中去。     

我不愿做全职太太，该怎么办

知心大姐:你好!我给你打来这个电话,不是我对生活不满意,而是我的生活太舒适了。我是一个3岁孩子的妈妈,我的工作就是全职太太。我的爱人事业有成,是一个私企的经理。他并不像那些一有了钱就在外面乱来的男人,对我非常呵护。特别是我生了儿子,他更对我关怀备至。孩子今年上幼儿     

论语境和言语的互动关系

语境是随交际进程而不断发展和创设的动态系统,它对言语不仅起制约的作用,更对言语有着主动生成、创造的作用,它积极参与言语活动;同时,言语对语境亦非被动地受制,它也对语境有着主动的选择和积极的创设作用。语境和言语之间不仅有制约与被制约的关系,更有互相激发、互相生成的互动关系。     

园区管委会人力资源管理体系改革和发展探析

人力资源管理是企业与事业单位的重点组成部分,通过科学的人力资源管理,能提升企业与事业单位的经济实力,促进企业与事业单位实现可持续发展.随着社会经济的发展,人力资源管理体系应不断创新和改革,为此笔者对某园区管委会人力资源管理体系改革与发展进行了探析,旨在优化园区人员配置,促进园区发展.     

物理知识在世界技能大赛汽车技术赛项中的应用研究

世界技能大赛汽车技术赛项的比赛涉及汽车的各个方面知识,而物理作为一门基础课程,对其中受力分析、能量转换、电路分析、电磁力分析等相关内容的充分学习,能够帮助选手更快速地理解汽车技术知识,为选手在世界技能大赛中取得更好的成绩奠定基础.     

信息技术与项目教学的整合与实践

将项目教学法引入到职业学校机电专业AutoCAD课程教学中,通过建立学生的AutoCAD网站和论坛,搭起了一个发布学生的作品和共同探讨项目的平台,并自主研发了项目评估网络评分系统进行项目评估,借助网络平台这一现代化的教学方式,改变了教学环节中的单调性和枯燥性,从而使学生能真正乐于评价,在快乐中学习,在思考中成长。     

六西格玛关键成功因素探析

六西格玛是一项系统工程,影响其成功实施的因素很多.文章在国内外相关研究基础上,设计六西格玛关键成功因素问卷并进行预调查,通过实际数据的统计分析,提炼出影响六西格玛实施的关键成功因素,并予以详细分析和解释,以期帮助六西格玛组织能更好管理和控制这些核心要素,提高六西格玛实施成功的可能性.     

明代朝鲜使臣纪行诗中的蓬莱阁书写研究

蓬莱阁是“中国四大名楼”之一,耸立于山东半岛蓬莱丹崖山上。高丽朝使臣郑梦周路经登州首次登临并吟咏蓬莱阁,拉开了明代朝鲜使臣创作“蓬莱阁诗”的序幕,后世不少朝鲜朝使臣受其影响,他们结合自身特殊感受与生命体验,创作出诸多蓬莱阁纪行诗篇。朝鲜使臣笔下的蓬莱阁不只是一个实体性文学景观,也是一个具有多义性的象征系统,蓬莱阁成为一个用以抒发历史感慨,展现华夷观念,仰慕中华文化、表达思乡之情与结交友谊的历史与精神的地理空间。在“异域之眼”的注视与观察下,朝鲜使臣创作出不同于中国文人视角的“蓬莱阁诗”,极大丰富了蓬莱阁的人文内涵及多维形象,蓬莱阁也因此成为两国友好交往的历史见证。     

《社会呼唤诚信》说课稿--小学五年级《品德与社会》（人教版）

一、教材分析
　　社会呼唤诚信,人们的内心更是渴望诚信。诚信是当今社会中各行各业都须遵守的基本行为准则,也是人与人交往的前提。诚信在社会生活中的作用是不言而喻的。通过《社会呼唤诚信》一课的教学,引导学生从现实生活中发现社会中不同侧面的各种承诺,引发学生思考约定、合同在社会生活中的作用。同时,也通过了解调查的方式与方法,从内心的深处感知人们应每时每事以诚为本。     

对品德与社会课堂中合作学习的反思

《品德与社会课程标准》指出：教师应培养学生“能够清楚地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流与合作,学习民主地参与集体生活”。于是与其适应的教学组织形式——小组合作,被越来越多地引入课堂,合作交流成了学生学习的重要方式。小组合作的学习方式充分体现了教学民主,给予学生更多自由活动的时间和相互交流的机会,可以促进学生进行积极主动的创造性思维,增强学生学习的动机,增加学生学习的机会,使学生从过去个体与个体的单独竞争式学习中走出来,有助于学生人格和心理的健康成长,有助于学生形成合作意识和群体创新意识,有助于培养学生与他人合作和人际交往能力。