多媒体技术在高校健美操教学中的应用

随着科学技术的进步和社会的发展,多媒体技术在高校健美操教学中逐步得到广泛的应用。运用多媒体技术进行高校健美操教学具有相当的优越性,它能够使高校健美操教学变得生动有趣、有利于高校健美操教学标准化、有利于教学中实施个别化学习、有利于开展特殊教育、可以丰富高校健美操教学模式、能够提高高校健美操教学质量和教学效果。为了促进多媒体技术在高校健美操教学中更好的应用,我们需要在思想上高度重视,加强软件、硬件设施建设,重视与传统教学方式结合,重视师生之间的交流,同时提高高校健美操任课老师的综合素质。     

生态文明视野下我国市民体育发展新思考

生态已经成为当前世界范围关注的焦点问题之一,在党的十七大报告中首次被提到了文明的高度,21世纪的中国体育发展将逐步显现出体育发展与生态紧密结合的特征,这是当代中国体育发展应该重视的背景。生态文明为实现市民体育可持续发展提供了理论基础,社会发展促进了体育与生态间的紧密联系。研究认为,以科学发展观为指导,树立市民体育生态文明新理念;实现中国体育管理体制改革,促进体育生态的良性循环;加强生态体育资源的整合与创新,贯彻体现生态文明理念;加强生态文化建设,重视生态消费教育;开发生态体育人文资源,促进体育生态文明的构建;积极借鉴国外体育生态发展中的经验等是当代中国市民体育注重生态文明的发展对策。     

浅探高校公共体育课程的互动教学法

文章通过对高校公共体育课程教学的现状分析,了解到高校公共体育课程问题存在的主要原因是学校和学生双方缺乏有效互动,这包括：学校与师生的互动、教师与教师间的互动以及教师与同学间的互动不畅等。为了提高高校公共体育课程的实效性,实现有效互动,高校需要创造良好的体育环境,教师需要创造良好的体育课堂氛围和学生要有良好的体育意识和积极参与体育实践的热情,当三者达到有效的互动,满足各方需求,高校公共体育课程就可以达到体育教学和培养学生终身体育锻炼的目标。