高校思想教育应实现六个统一

高等学校是培养社会主义现代化建设高级专门人才的基地.大学生思想道德素质和科学文化素质的优劣,关系到全面建设小康社会目标的实现,关系到整个社会主义现代化建设事业的成败.在科学技术不断发展,经济的全球化趋势越趋明显,社会文化不断激荡交融的今天,在全面分析大学生思想特点基础上,提出高校思想教育的"六个统一",即:显性型教育与隐性型教育相统一;经验型与理论型相统一;表面型与贴近型相统一;宽松型与制度型相统一;专职型与全员型相统一;救火型与预防型相统一.     

基于本科创新型人才培养的“三全育人”实施路径及成效分析——以电子科技大学为例

近年来,创新驱动发展受到全社会的高度重视。高校承担为国家和社会输送人才的重要使命,人才培养目标亟须与国家创新发展深度融合。在“三全育人”的指导思想下,电子科技大学积极革新本科拔尖创新人才培养体系,全程精英导师制“全员上阵”、沉浸式科研平台“全程保障”、科创育人一体化生态圈“全方位牵引”,合力培养兼具创新精神和科学素养的创新型人才。依托国家和高校的权威教育评价指标,对人才培养质量进行检验,成效显著。     

浅析梁启超的新民思想及其重大意义

梁启超的新民思想既立足中国现实,又着眼时代发展,具有鲜明的时代特色和深邃的理论内涵.他大力宣传西方先进思想,积极推动国民性改造,深刻分析了新民的根本原因和中国民性的现状,全面阐释新民的指导方针、基本原则和具体措施,从而为推动中国的国民性改造,培育一代新民提供了理论支持和思想指南.他的新民思想突破了当时国人单纯追求物质和制度层面近代化的局限,从而把人的近代化问题摆上了突出位置,这为国人更加全面地认识、理解和推进中国的近代化进程提供了全新的视角和有益的探索.这对于今天我们推进中国整体的现代化进程,仍然具有十分重要的理论和现实意义.     

浅论本科生导师制——电子科技大学微固学院本科生导师制从实践到理论

本文通过一位迷恋游戏的大学生为切入点,对方兴未艾的本科生导师制进行了讨论,从实践和理论两方面论述了导师制的作用,全文对本科生导师制给予了高度的评价。     

浅析西部少数民族地区青少年认同危机

西部青少年的健康发展是西部地区未来经济和社会健康发展的核心力量.多元文化信息的切入正在对西部少数民族青少年的心理稳定性构成冲击,尤其是正处于同一性建立期间的青少年.本文从社会学和心理学的角度分析了西部青少年的认同危机原因及其潜在危险,并提出了相关解决措施.     

康有为"三世说"的理论内涵及其重要贡献

康有为运用进化论和西方近代社会政治思想,重新改造公羊三世说,提出了独具特色的"三世说"进化史观.他的进化史观不仅突破了传统变易史观的樊篱,开创了中国历史观近代化转型的先河,同时也为变法维新提供了思想动力和理论支持.     

大学新生的成功转型及探索

随着知识经济时代的到来,我国高等教育不断改革,迈入大众化、跨越式发展的时代。在新形势下,国家的竞争往往是人才的竞争,而高校所担负的培养高素质人才的重任显得尤为突出。对于大学生而言,大一阶段显得尤为重要。如何帮助新生成功转型,适应大学的学习和生活,培养他们良好的学习习惯以及创新意识,是摆在我们高校思想教育工作者面前亟待解决的重要问题。     

试论中国近代进化史观的重大历史贡献

进化史观是中国历史观发展过程中的重要形态,它立足中国的社会现实,紧扣时代发展的脉搏,具有鲜明的时代特征和历史进步性.它的产生与发展同中国近代救亡图存的现实需要密切相关,在推动中国社会近代化转型方面做出了巨大贡献.总体来说,主要有三个方面的贡献:一是彻底颠覆了"天不变,道亦不变"的封建信条;二是成功完成了历史观的近代化转型;三是有力促进了思想启蒙和文化革新.可以说,它是中国历史观发展的一座里程碑,为中国社会的近代化转型提供了不可或缺的理论依据.     

论新时期领导者的基本素质

领导者的素质是个发展变化的动态性概念。各种剥剥阶级统治的领导者,都是统治阶级的政治代表,根本上是为少数统治阶级服务的。自从马克思主义产生并和工人运动相结合以后,人民“公仆”代替了资产阶级官吏。领导者是领导活动的主体。在领导活动中,领导者处于主导地位.领导者的素质如何,是关系到领导事业盛衰成败的大事。因此,研究领导者的素质,对领导者适应时代要求,实现领导目标,提高领导效能,具有十分重要的意义。本文拟从我国进入新的历史时期的时代特点出发,探讨领导者应该具备的基本素质是什么。     

冯友兰的人生境界说探析

冯友兰的人生境界说以世界存在模式和理性人类学观念为哲学根基,对人的生存状态和价值观念作了逐次超越或渐次提升,不仅具有理论价值,而且提供思想启迪.