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1.
爱德华·蒙克(1863——1944)西方表现主义绘画的创始人之一,现代版画的艺术先锋,他的绘画带有强烈的主观意识和恐怖压抑的情调,其代表作有《呐喊》、《病中的孩子》等。在油画创作史中,对同一题材进行重复创作的画家很多,但像蒙克这样总是定期重复同一幅作品的画家却很少见,他的每一次作品重复创作,都会赋予新的自身感受在里面。本文从蒙克重复创作的背景入手,分析蒙克重复创作的特点及思想,对其作品反映出来的作者心理状态和艺术感召力做出分析阐述。以及蒙克重复创作对我个人创作的启示。  相似文献   
2.
平等权是我国公民的基本权利之一,医疗平等权是其中的重要组成部分。由于受到现行体制、实在规则和传统文化诸方面影响,农民的医疗平等权的法律保护长期乏力,农民的医疗保障覆盖面窄、资源配置性差、卫生可及性低。农民医疗平等权的法律保护,需要从立法、执法、司法、守法等方面进行全面深入的研究,而如何实现农民身份地位的平等是解决问题的关键所在;同时要实现城乡医疗卫生投入上的平等,加快平等权司法审查制度建设,加强农民维权教育。  相似文献   
3.
李海洋 《今日南国》2007,(24):62-62
铺天盖地的报纸广告、迅速崛起的网络求职、如火如荼的现场招聘会……越来越多的求职媒介,极大地方便了人们找工作。客观上也为不法分子、无良企业以"假招聘"侵害求职者利益提供了空间。求职者找工作时更须多留些心眼提防上当受骗。  相似文献   
4.
在唯物史观视野中理解以人为本   总被引:1,自引:0,他引:1  
李海洋 《理论界》2005,2(4):62-63
中国共产党提出科学发展观,将“以人为本”作为其中的重要内容,有其特定的内涵。需要从中央精神出发在唯物史视野中做具体分析:以人为本的科学发展观正是为解决阻碍社会主义生产力进一步发展的问题而提出的,适当调整生产关系的布局,符合党的实事求是的思想路线,是按规律办事;对“以人为本”作人道化解释,为以往争论的“老问题”做翻案文章,会误导对科学发展观中的以人为本的正确理解,损害中国特色社会主义理论与实践。  相似文献   
5.
微媒体因其传播信息迅速、便捷等优点,在当下思政课教学改革中被给予厚望。但在具体实施过程中,还没有更好地形成思政课的有效助力,且给大学生的思想政治教育带来了一系列问题。习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话,为探究在微媒体信息环境下如何发挥思政课的有效性提供了新的认识视角。本文通过深入研究在全新的信息环境下大学生的认知特点和信息传播习惯,理清微媒体与思政课结合过程中出现困境的原因并提出化解之策,以增强思政课的针对性和实效性。  相似文献   
6.
本文研究了在低温下(200K以下)乙烯(C2H4)在Ru(1010)表面的吸附,在衬底温度升高至200K以上后,分解形成乙炔(C2H2).价态σcc和σCH轨道能级向高结合能方向分别移动了0.5和1.1eV.在Ru(1010)表面,无论是低温时以分子吸附态存在的乙烯,还是温度升高后脱氢分解形成的乙炔,其C-C键轴都是沿衬底〈0001〉晶向倾斜于表面的.  相似文献   
7.
随着改革开放的逐步深入,以江泽民为核心的党的第三代领导集体对发展本质进行了科学揭示。文章在对此进行全面阐释的基础上,论述了第三代领导集体对发展本质的理论创新,并进一步论证了第三代领导集体关于发展本质问题的马克思主义回答及对于西方社会发展理论的借鉴与超越。  相似文献   
8.
“朋辈辅导员”在高校学生管理的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
朋辈辅导员的出现是当前高校学生管理模式创新的产物。朋辈辅导员工作的开展在大学班级管理上起到了推进和加强作用,基本实现了助人自助、双向受益的目的,并且可以根据学生的特点和需求,坚持以人为本、以学生为主体,充分相信学生,放手让学生参与,并加以积极引导多样的朋辈心理互助模式,使高校思想政治辅导工作与学生自主管理有机结合。  相似文献   
9.
李海洋 《公关世界》2022,(4):136-137
人与动物的关系一直以来都是一个伦理命题,在新时代可以看出人和动物之间的关系相辅相成,人类必须重新审视人与动物之间的关系.对此,以传统的"天人合一"思想重构自然观,现当代西方的关怀理论提供人与动物关系研究的思路,伦理目标在于构建人与自然的生命共同体,重构人与动物的关系,达成人与动物和谐共生的崭新格局.  相似文献   
10.
李海洋 《中华魂》2013,(9):13-15
党的十七届四中全会强调,党要始终以思想理论建设为根本建设,“不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化”。党的十八大又重申了要“推进马克思主义中国化时代化大众化,坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装令党、教育人民”。学界对马克思主义中国化时代化大众化进行了深入研究,取得了重要成果,对于加强党思想理论建设,深刻把握中国特色社会主义理论体系具有重要意义。同时,不可否认的是,有的研究、结沦对中国化时代化大众化内涵的理解有所偏颇,本文就此谈几点看法。  相似文献   
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