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模拟实训的生命力在于它的仿真性和互动性,目前高职院校模拟实训软件可谓五花八门,兼容性差,并且各院校之间缺乏联系,不能形成仿真的竞争环境. 相似文献
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班级是学校教育工作的最基层单位。班主任是沟通家庭、学校和社会的桥梁,是学校进行教学工作的助手和骨干力量,是学生健康成长的监护人和引路人。只有充分发挥其人格魅力、智慧魅力,形成特殊的凝聚力,使各种因素形成一股强大的合力作用于学生,才能使学生在德、智、体、美、劳各方面健康发展。 相似文献
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班级是学校教育工作的最基层单位.班主任是沟通家庭、学校和社会的桥梁,是学校进行教学工作的助手和骨干力量,是学生健康成长的监护人和引路人.只有充分发挥其人格魅力、智慧魅力,形成特殊的凝聚力,使各种因素形成一股强大的合力作用于学生,才能使学生在德、智、体、美、劳各方面健康发展.…… 相似文献
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李艳敏 《大江周刊.城市生活》2012,(8)
案例教学法能够创设一个良好的、宽松的教学实践情境,把真实的典型问题展现在学生面前,让他们设身处地地去思考,去分析,去讨论,对于激发学生的学习兴趣,培养创造能力及分析问题、解决问题的能力极有益处。在思品课堂教学的大舞台中,我们可以充分运用案例教学法。针对不同的知识,灵活适时的运用,这样才能更好的传授知识,让课堂生动活泼起来。从而让学生真正达到学以致用的目的。 相似文献
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目的:探讨在行结肠镜检查中一站式护理模式对老年患者影响的效果。方法选取老年行结肠检查患者100例,按照检查序号随机分为观察组合对照组,每组50例,应用焦虑自评量表( SAS)、视觉模拟评分( VAS)对患者的焦虑和疼痛进行评分。观察组检查中优化流程,首诊负责制,从接诊到宣教、进行诊疗全程对患者进行心理、生理、社会全方面的护理措施。结果观察组焦虑及疼痛程度比对照组明显改善( P<0.05)。结论“一站式”护理模式能有效减轻老年患者行内镜诊疗的焦虑状态,缓解疼痛程度,增强患者自信心,从而提高护理满意度及老年患者内镜治疗的依从性。 相似文献
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大学生礼仪文化教育是现代人文教育的具体体现,也是对我国传统修身教育的继承,开展礼仪文化教育可以提高大学生礼仪修养和综合素质。礼仪文化教育通过四种途径提高大学生人文素养并树立其良好形象:传授人文知识、传授人文思想、传授人文方法、蕴含人文精神。此外,礼仪文化教育还可以提升大学生人格修养:礼仪文化教育是思想道德教育的载体,是成才教育的环节。实施礼仪文化教育的主要途径包括营造良好的礼仪文化教育氛围,引导大学生自觉形成正确的礼仪习惯;注重礼仪文化课堂教学与实践教学的结合,充分发挥学生主体性等方面。 相似文献
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李艳敏 《南京理工大学学报(社会科学版)》2008,21(3):25-28
谢灵运的山水诗以求悟玄理为审美指归,其山水形象多客观性,缺乏完美的意境;谢脁则超越了单纯的悟道,追求人情美与自然美的契合,其山水形象主观情意较浓,重视意境的创造,以审美创造为指归由此可见南朝文学批评意识从逐步淡化社会功能到追求美学价值的轨迹。 相似文献
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