社会主义公有制经济劳动力属性问题探析

从分析社会主义初级阶段市场经济条件下社会主义公有制经济结构入手,阐明了转型期中公有制企业劳动者与企业关系的新变化,做出了社会主义现阶段公有制经济中劳动力商品属性的理论概括.     

从《合同法》第二条看契约与合同的异同

契约行为与合同行为是人类进行社会活动的两类最基本的行为，是人类社会的起点和基石，法学界对“契约”与“合同”的争议旷日持久。文章分析了这场争议的起因，并以新《合同法》的颁布为契机，从分析人的行为需求入手，阐述了契约与合同问题，为准确适用契约与合同的有关原理提供了依据，同时，也论证了新合同法区分契约与合同所带来的现实意义。     

现代企业经济水桶的本体论意义及启示——兼论湖南困境企业的出路与发展模式

现代企业是一个有机系统 ,如同一个由长短不一的木块构成的水桶。经济水桶总量的增加有赖于企业各部门的协调整合。蓄水总量的变化遵循最低原则 ,增量的运作遵循效益最大化原则。“取长补短”模式能实现经济联动 ,维持社会稳定 ,但优势不优 ;“打破重组”模式能提高经济效益 ,发挥优势 ,但破产、合并、分立、重组将导致下岗、失业甚至社会动荡。研究结果认为 :对知识密集型企业 (特别是第三产业 ) ,宜采取“打破重组”的企业运作模式 ,提高效益 ,增强竞争能力 ;对劳动密集型企业 ,宜采取“取长补短”模式 ,实现经济联动 ,吸纳富余劳力 ,维持社会稳定。     

论依法治国向实质法治的转变

依法治国指的是依法而治 ,而法治则是指法的统治。依法治国强调法制完备和法律服从 ,法治的要素则包括法律的善良性原则、政府权力的限制原则、法律面前人人平等原则以及保障基本人权的原则。要实现由依法治国向实质法治的转变必须实行有限政府、发展和完善社会主义市场经济、培养法治文化和加强法治教育     

大学生在高校教学质量管理中的主体地位和作用

教师授课质量是影响大学生学习主体性的主要因素 ,大学生参与教学管理有助于提高教师授课质量 ,参与的核心环节包括教学评价、方法研讨和课程优化。学生参与教学质量管理 ,必须以转变观念为先导、以政策和制度为保障、以组织建设抓落实。     

现代企业经济水桶的本体论意义及启示：—兼论湖南困境企业的出路与发展模式

现代企业是一个有机系统,如同一个由长短不一的木块构成的水桶.经济水桶总量的增加有赖于企业各部门的协调整合.蓄水总量的变化遵循最低原则,增量的运作遵循效益最大化原则."取长补短"模式能实现经济联动,维持社会稳定,但优势不优;"打破重组"模式能提高经济效益,发挥优势,但破产、合并、分立、重组将导致下岗、失业甚至社会动荡.研究结果认为对知识密集型企业(特别是第三产业),宜采取"打破重组"的企业运作模式,提高效益,增强竞争能力;对劳动密集型企业,宜采取"取长补短"模式,实现经济联动,吸纳富余劳力,维持社会稳定.     

德法体用论

分析了历史上关于德法论争的理论得失,从体用二个层面揭示法律与道德的内在逻辑联系,并进一步论证了道德的法律强制的合理性及其限度,指出法律应对社会的有序化层面的道德进行强制,但同时要防止法律对超越层次的道德的干预,谨防法律对道德的强暴,把追求高尚的权利还给个人。     

“我们永远要听见人类的足音”——读鲁迅杂文《流产与断种》

一九二五年年底,北伐战争即将开始,中国共产党领导下的反帝反封建的革命运动,正在走向一个新的高潮。革命越高涨,斗争也越激烈。当时北京思想界就展开了一场是拥护变革还是反对变革的大论战。其中一个重要问题,则是应该用怎样的立场和态度,来对待青年的创作。     

论依法治国向实质法治的转变

依法治国指的是依法而治,而法治则是指法的统治.依法治国强调法制完备和法律服从,法治的要素则包括法律的善良性原则、政府权力的限制原则、法律面前人人平等原则以及保障基本人权的原则.要实现由依法治国向实质法治的转变必须实行有限政府、发展和完善社会主义市场经济、培养法治文化和加强法治教育.     

从《合同法》第二条看契约与合同的异同

契约行为与合同行为是人类进行社会活动的两类最基本的行为 ,是人类社会的起点和基石。法学界对“契约”与“合同”的争议旷日持久。文章分析了这场争议的起因 ,并以新《合同法》的颁布为契机 ,从分析人的行为需求入手 ,阐述了“契约”与“合同”问题 ,为准确适用“契约”与“合同”的有关原理提供了依据。同时 ,也论证了新合同法区分“契约”与“合同”所带来的现实意义