首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   17篇
  免费   0篇
管理学   1篇
丛书文集   4篇
理论方法论   6篇
综合类   5篇
社会学   1篇
  2018年   1篇
  2012年   2篇
  2011年   1篇
  2009年   3篇
  2008年   3篇
  2007年   2篇
  2006年   1篇
  2005年   2篇
  2002年   1篇
  1997年   1篇
排序方式: 共有17条查询结果,搜索用时 437 毫秒
1.
高含水期陆相复杂断块层状油藏剩余油分布复杂,油藏模拟难度大。马11复杂断块油藏在油藏精细描述基础上,利用动静态综合分析研究与密网格大规模数值模拟研究相结合,提高了剩余油研究精度和可信度;在此基础上,针对油藏剩余油分布特点并结合当前经济技术条件,部署实施了以调整井、调剖、堵水、油水井大修为主的剩余油挖潜方案,油藏含水上升率大幅度下降、采油速度上升、采收率提高了。  相似文献   
2.
甘肃藏族地区学龄女童辍学、流失现象比较严重,本文通过对甘南藏族自治州三县18个藏族聚居区村庄的实地走访调研,在充分掌握藏族地区女童教育实际的基础上,针对女童教育中存在的问题探求发生问题的原因,并提出了相应的对策建议。  相似文献   
3.
4.
开展甘肃省藏族地区农村义务教育质量保障,能科学地把握甘肃省藏族地区农村义务教育质量的总体状况,有效地促进藏族地区农村义务教育的普及,提高藏族地区农村人口素质和开发农村人才资源。同时,藏族地区农村义务教育质量的稳步提升还是教育公平的重要体现,是社会主义新农村建设的重要保障。因此,要通过思考和规划农村教育发展的基本方向,加强教师队伍的建设,发展多元保障主体,从注重数量的增长转移到注重教育质量的提高,营造良好校园文化氛围,加强教育教学管理,走“特色立校”之路,重视并加强教育评价专业人才的培养,构建科学、高质、长效的藏族地区农村义务教育质量保障体系。  相似文献   
5.
风险社会与"重责政府"困境   总被引:2,自引:0,他引:2  
在风险社会下,人类由于知识的局限性将面对更多不确定性并制造出巨大的风险,而这种风险因在精细分工的社会“普遍的共谋”下产生而导致责任界定的困难,由此带来“有组织的不负责任”。基于此,政府将不可避免地面对诸多防不胜防的公共危机,然而,“有组织的不负责任”却为寻找真正的责任者设置了障碍。在以国家为中心的治理形态下,政府将难免陷入社会“重责政府”的困境。走向国家、市场、公民社会共同治理是政府摆脱困境真正实现“服务型政府”的解决之道。  相似文献   
6.
教学法的改革是教学研究永恒的课题,是提高教育教学质量的关键。高等农业院校动物生理学具有理论性强、概念多和内容抽象等特点。为达到课时要少、内容要新、水平要高、效果要好的目的,教师必须针对不同内容选用适当的教学法。教学法得当与否将直接影响教学质量和教学目的的实现。通过对高等农业院校动物生理学语言形式、直接形式和实训方式等三类主要教学法进行分析,运用动物生理学介绍与探讨不同教学法,为优化动物生理学教学模式和提高动物生理学教学质量提供一种改革的新思路。  相似文献   
7.
公共监督制度是民主社会保证偏好一满足模型得以良性运转的基础性保障制度.信息公开不充分以及由此导致的实际监督权不对称是中国政府公共监督制度失效的重要原因.有效监督公共权力以信息公开为前提条件,以权力平衡为制度保障.通过体制改革实现政务信患的公开和公共权力的制衡,已然成为中国政府制度创新的重要组成部分.有鉴于此,构建信息公开机制和权力平衡机制是新时期中国政府有效监督公共权力的现实路径.  相似文献   
8.
杨建成  赵跟喜 《社科纵横》2005,20(6):205-206
以多媒体计算机为核心的现代信息技术以其快速传递信息、信息资源共享、交互性、超时空、大容量等特点,对传统的作文教学提出了新的挑战,网络作文使作文教学现状得到了很大改善,必将成为语文教学的一个重要组成部分。基于网络的作文教学的整个过程包括以下几个环节:创设作文情境、网上选材、网上构思、网上表达、网上评改。  相似文献   
9.
从主政南粤的若干问题看叶剑英的战略思想杨建成叶剑英长期担任党、国家和军队的领导职务,处于总览大局的地位。在50年代初期,他主政南粤虽然时间不长,但政绩卓著,影响深远。这里仅从他主政南粤期间接管城市、社会改造、对敌斗争、政权建设、恢复和发展国民经济以及...  相似文献   
10.
农村学龄前儿童教育问题已成为一个严重的社会问题,也是今年两会代表们热议的重要话题。发展惠及所有适龄幼儿的学龄前教育事业,对于后继的小学教育甚至中学教育有着重要的基础性作用,同时对提高全体国民的整体素质也有着深远的意义。甘肃省人口绝大部分在农村,大力发展农村学龄前教育是提高甘肃省学龄前教育整体质量的重中之重。本项目组以甘肃省部分村镇为例,在实证调研的基础上,对甘肃省农村学龄前儿童教育现状进行了梳理,找出了存在的问题,并在宏观层面上提出若干对策建议,为农村学龄前儿童接受更好的教育提供理论上的依据。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号