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1.
高校德育目标具有政治性、重复性和层次性等方面的特征。确立与实施高校德育目标应遵循社会需要和满足个人需要相结合、立足于现实与着眼于未来相结合、精神效益和物质效益相结合的基本原则。通过发挥"两课"教学在德育工作中的主渠道作用,加强人文素质教育,积极开展社会实践活动,以加速德育目标的实现。
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2.
构建高校的卓越绩效管理评价体系是基于卓越绩效准则理论。卓越绩效评价准则由11项核心价值观、7个类目组成,适用于企业和事业单位、医院和学校。就其实质而言,卓越绩效准则是全面质量管理(TQM)的一种实施细则,是对以
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