论“以学生为中心”的外语教学策略

如何提高外语教学质量,是师生共同关注的一个重要问题。其实,提高学生学习英语的积极性、改善教学效果,与转变教师的教学观念、改革教学方法关系密切。“以学生为中心”的外语教学可视为提高外语教学质量的主要策略。     

多元智能理论在大学英语教学中的具体应用——以大学英语《新视野视听说教程》教学为例

多元智能理论是美国学者霍华德.加德纳提出的一种智能理论,突破了传统的智力理论,揭示了一个更为宽泛的智能体系。在多元智能理论的指导下,开发学生的语言智能,提高英语听说能力;开发学生运动和音乐智能,使之快乐地学习英语;开发学生视觉与空间智能,学生对英语学习进行自我评价,使《新视野视听说教程》适合大学视听课教学,从而达到激发学生学习英语的兴趣和潜质,开发学生的多元智能,不断提高学生英语听说能力的目的。     

从语言的文化取向透视外语教师教育新发展

随着全球一体化进程的加快,文化取向正在成为语言研究与教学的新趋势,理解与共存也势必成为外语教师教育新发展的共识与目标.